亚洲 欧美综合在线网络_国产在线精品一区二区三区不卡_欧美精品一区二区三区四区_欧美日韩大陆一区二区

想要提高語文成績，就一定要從試卷上入手。眾所周知，語文試卷上最難那份的無非三種題：

古詩文背誦、閱讀理解和寫作。

這三種題可以說是得分“三大巨頭”，同時也是容易失分的“重災區”。

每一年的高考語文狀元，都會讓大家在這三個板塊上下功夫，可究竟應該怎么學才奏效呢？

首先要明確的一點是，學語文不能學“技巧”，而是學“語感”。

什么是語感呢？

復雜地說，就是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。

簡單來說，就是感受語言的能力。

語感上來了，背誦就快了，讀文章也就更順了，寫作也就更有思路了。

真正發展提高孩子的語感能力，他們的語文水平才能得到真正提高。

多讀多背

“書讀百遍其義自見”，讀書和背誦的重要性，不言而喻。

我身邊的很多家長都很看重教育，在孩子三四歲的時候，就教他們讀詩、背詩，不一定要理解大意，但一定要背出來。

有一個孩子，今年6歲，才上小學一年級，可他已經將少兒版的《唐詩三百首》都背下來了，背誦時大方得體，斷句、節奏都很到位。

這個孩子自小接觸古詩詞文化，對語文更加感興趣，而且他的成績明顯優于其他孩子。

目前，孩子的家長準備教他讀懂古詩。她說，教孩子學詩要分階段的，先讓他們背，多背了自然有語感，再教他們大意和情感，讓孩子愛上古詩。

我比較認同這個家長的教育方法，學語感確實應該從小抓起，基礎打好了，才能保證以后的發展。

很多語文學科教育專家認為，評價孩子語文水平的高低，首先要看他的語感，因為語感本身就囊括了聽、說、讀、寫四大方面。

多讀，才能感受語言文字中的節奏感和韻律感，感受不同表達之間的語義區別。

多背，其實是記憶內容的過程，只有把知識存入記憶當中，才能加以運用。

很多孩子覺得背誦困難，關鍵還是沒用對方法。

幼兒時期背古詩，基本靠死記硬背。

可開始系統學習之后，死記硬背不利于我們的學習，應該在理解的基礎之上進行背誦，效果更佳。

最好的背誦方法是，先理解意思，再多次朗讀，在頭腦中形成相關畫面與大概印象，在背誦時引發聯想，加深記憶。