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安徽省淮南市潘集區2025屆九年級語文第五次聯考試題

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用  (35分)

1、默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)請在下列橫線上填寫古詩文名句。(任選其中6題，不得多選，共6分）

①求之不得，________________。(《詩經  關雎》)

② ________________，飛鳥相與還（陶淵明《飲酒》）

③ ________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

④安得廣廈千萬間，________________ 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

⑤ ________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑥人生自古誰無死，________________。（文天祥《過零丁洋》）

⑦巴東三峽巫峽長，________________。(酈道元《三峽》)

⑧《醉翁亭記》中最能體現作者意在彼不在此的句子是：________________，________________ 。

(2)默寫杜牧的《赤壁》或《泊秦淮》。（4分）                             

 ________________，________________。________________，________________。

2、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）

   生活是一本書，在shè世未深時，我們都是這本書的讀者；而經過了風雨，融入了紅塵，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨難和挫折其實是人生的釀造過程，幸福就是那壇陳年老酒，細品慢zā，定會品出香醇甜美。少點怨艾，多點微笑。微笑著，唱響歡樂的歌謠，去面對挫折，去品味孤獨，去戰勝憂傷。

（1）根據拼音寫出漢字，給加點的字注音。（3分）

shè（    ）世未深  細品慢z?。?nbsp;     ）    怨艾（      ）

 （2）文段中有錯別字的一個詞語是“     ”這個詞語的正確寫法是“     ”。（2分）

（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是                       。（2分）

（4）將畫線的句子改寫成一個單句。（要求:符合語境，不改變句子原意）（2分）

3、運用課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（4分）

（1）下列說法有誤的一項是                                                     （     ）

A、“他的診金也是一元四角。但前回的名醫是圓而胖的，他卻長而胖了；這一點頗不同。句中的“他”是《父親的病》中的陳蓮河。

B、冰心的詩集《繁星》《春水》以“母愛”“童真”與“自然”為主題，表達了對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的感悟。

C、羅曼?羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅和法國作家托爾斯泰的人生經歷及藝術成就。

D、《西游記》中，孫悟空受不了五莊觀二仙童的詆毀辱罵，一氣之下，徑直來到人參園，將果子打落，將果樹推到。

（2）所有的兵都是一模一樣的，只有一個稍微有點不同：他只有一條腿，因為他是最后被鑄出來的，錫不夠用！但是他仍然能夠用一條腿堅定地站著，跟別人用兩條腿站著沒有兩樣，而且后來最引人注意的就是他了。

    上面語段選自《              》中的《堅定的錫兵》，“他”最后被扔進火里化作了一顆      。

4、綜合學習與探究。（12分）

2025年是農歷狗年。某班以“狗年說狗”為主題開展綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。

（1）狗年已至，請你運用學過的對聯知識，為下面給出的上聯選擇最合適的下聯。（     ）（3分）

上聯：金雞操勝券     下聯：                

A、義犬報民安  B、神犬迎旭日  C、玉犬來賀年  D、玉犬報佳音

（2）仔細閱讀下面介紹狗文化的文字，按照要求答題。（6分）

【A】狗是“六畜”，而“六畜”是人丁興旺的象征?！綛】一家人對于狗來說，帶來了歡樂，帶來了陪伴，也帶來了忠信的守護。儒家君子倡導的“忠信”，完美地體現在狗的身上。狗從來不會虛偽的奉承，也不會被利益所誘惑?！綜】它只是在主人空閑之余，給主人帶來快樂，在主人外出時，給予這個家忠誠的守護。儒家的“外忠內信”，體現在狗的身上，即是對誘惑的拒絕，對家的守護。狗正是這么一位踐行著儒家傳統文化的具有忠信品格的真正“儒者”。

○1【A】句存在成分殘缺的問題，請修改：                                              

○2【B】句存在語序不當的問題，請修改：                                              

○3【C】句有一處標點不當，請修改：                                                  

（3）近年來，隨著人們生活水平的提高，養寵物狗成了一種時尚，但隨之而來的是：在公園里、居民小區里狗糞隨處可見，狗叫聲影響了人們的正常休息；更有甚者，狗傷人的惡性事件時常發生。請你就此現象，給養狗者提一條建議。（3分）

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面的文字，分別回答問題。（18分)

讀書應是一種沉靜的堅守

①4月23日已過去了，“世界讀書日”喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動著?！笆澜缱x書日”相關活動的初衷，以及取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日之功，更應該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。

②讀書需要思考一個“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學》詩中說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@首詩里提到的，就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞、疑義相與析”的切磋，更需要靜下心來，耐得住寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。讀書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。

③讀書需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經，白發死章句。問以經濟策，茫如墜煙霧?！?詩人對那些夸夸其談而沒有真才實學的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷。這些人談起五經頭頭是道，問起經世濟民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調，架子十足，卻死于章句，不知時變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點，則更加值得那些“魯叟”們深思。他說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，尤其是詩中提出的理論與實踐相結合的觀點，至今猶有現實意義。

④讀書需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種美好陶冶……一位名叫李時可的詩人寫的一首《舟中夜聞讀書》中說：“臨谿一舍竹疏疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應不是俗人居?！痹姷囊馑际钦f在臨近小溪岸邊看見一間農舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時候不時聽到瑯瑯的讀書聲。詩人說不用打聽這是誰的家，通過那瑯瑯的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個鄙俗的人居住的地方。詩人通過這樣一個簡單的情節，巧妙地說明了讀書使人志存高遠、超凡脫俗的道理。讀書使人內心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰。

⑤讀書需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”宋代詩人朱熹說：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”這些懇切真摯的聲聲教誨，都是勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。但今天的讀書，已不局限于紙質傳統載體，閱讀途徑也已更加豐富和多元。手機APP、電子出版物、微信讀書、QQ閱讀等等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷輕快。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹饘粥不繼的艱辛，現代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？

⑥讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。

5、本文的中心論點是什么？（3分)

6、第③段運用了哪些論證方法？有何作用？（4分)

7、請簡要分析第⑤段的論證思路。（4分)

8、下面的材料作為本文論據，你認為放到哪一段最合適？請簡述理由。（3分)

    宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說：“平生長作蠹書蟫，老去猶資慰我心。每到古人名節處，慨然掩卷一沉吟?！?/p>

9、作者認為陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句滿含哲理，至今猶有現實意義。請結合詩句內容與生活實際，談談你受到的啟發。（4分)

（二）閱讀《母親的心》回答問題(22分)

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢!

④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終于發現了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。

⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!

⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

⑾窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

10、閱讀全文，說一說你對文章題目“母親的心”兩層含義的理解。（4分）

含義一：                                                       

含義二：                                                       

11、請依據提示，在下面橫線上補全第○1—○9段中以螃蟹為線索的主要情節。（4分）

“我”想吃螃蟹——          ——           ——            ——              

12、第○8段畫線句子主要運用了什么描寫，有什么作用？（4分）

13、說說對第○9段中“放下母蟹的那一刻，她潸然淚下！”這句話的理解。（6分）

14、文章結尾為什么說“那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹”？ （4分）

（三）文言文閱讀（15分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？     (節選自《岳陽樓記》)

【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，

進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。                      (節選自《出師表》)

15、解釋下列加點的詞。(5分)

(1)連月不開____________                     (2)而或長煙一空____________

(3)微斯人____________                       (4)躬耕于南陽____________

(5)先帝不以臣卑鄙____________

16、翻譯下列句子。(4分)

(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

17、甲文中，前兩段采用________的寫作手法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照；乙文中，諸葛亮回顧了對他的人生有重大影響的三件事：三顧茅廬、臨危受命和____________________。(2分)

18、有人說范仲淹是一個諸葛亮式的政治家，他按照自己認定的處世治國之道，鞠躬盡瘁地去做。請說說甲、乙兩文中范仲淹和諸葛亮的政治抱負各是什么。(4分)

范仲淹的政治抱負：                                                          

諸葛亮的政治抱負：                                                          

三、作文（55分）

19、閱讀下面的文字，按要求作文。

《朗讀者》中說，“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。就像冷遇見了暖，就有了雨；春遇到了冬，有了歲月……”那么，在你的生活中，你有過怎樣的遇見？給你留下印象最深的或是帶給你影響最大的哪次遇見呢？

請以“最重要的遇見”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。