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教育孩子不容易，從“要不要帶手機”的小問題到“如何給孩子作表率”的復雜難題，都在一刻不停地困擾著家庭。

1.關于品德

對于人格和道德品質，不管是家長還是老師，都應該首先關注。

正確的世界觀、價值觀，愛國情懷和集體意識；社會公德和責任感，良好的學習態度和習慣，創新精神；積極向上的生活態度，自尊、自信、自律、自強；應對困難和挫折的能力，團結協作，尊重他人，甘于付出……這些，都比分數要重要得多。

如果孩子在以上任何一個方面有問題，即使分數再高也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基本原則。

2.關于分數

越想讓孩子獲得理想的分數，就越別抓住具體的分數不放。

對于孩子來說，經歷一次考試后已是身心俱疲。此時，他們需要的是安慰，而決不是簡單的居高臨下的訓斥。

我的建議是，在孩子結束考試后不久，對他說：走，我們去下館子，你這學期的學習和考試辛苦了，我們也跟著你沾沾光。

飯后，父母都坐下來，鋪開一一分析，和孩子溫和地溝通這學期的得失，以及考試中存在的問題。你們要說的話，只有一句即可——比我強多了，我相信，你下次定會有進步。同時，用手摸摸孩子的頭，或者他的肩膀。

3.關于專注

每一個家長都希望自己的孩子成績優秀，孩子的考試分數甚至已經成為決定一些家庭幸福指數的重要指標。豈不知，學生取得優秀成績所依賴的除了天分，更多的是自控力、專注力和強烈的求知欲。

那些“學霸”們上課、作業、自習時全神貫注，他們不容易在學習的時刻分心。相反，那些手機不離手、聽到窗外有一點異動就東張西望，蝴蝶來了捉蝴蝶、蜻蜓來了捉蜻蜓的同學，他們的學習效果通常不佳。