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目前，國內小到孩子大到老人都感受到了一場空前的英語學習熱潮。其中，作為學習任務比較繁重的中學生，英語的學習更是重中之重，為學習英語也付出了 大量時間。但是，這中間又有多少人可以自信的說：“學好英語，我做到了！”從現在起，關于如何學好英語這個問題，我們將會從詞匯學習這個獨特的角度與大家進行深入的討論。常言道：不走彎路就是最好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學習的誤區。

相信在很多人的心目中，英語詞匯都是一個不得不提的“傷口”。大家經常看到這樣的情景：上學路上，有人拿著詞匯書邊走邊看；上樓梯時，有人抱著 詞匯書若有所思……可是，如此的努力也并未使這些同學的單詞量有一個質的提高。這是為什么呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學習習慣，我們首先就要認清以往的學習中，我們存在有那些問題和誤區，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。
誤區一：只知其一，不知其二。
背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那么盡管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard和 company的一詞多義、further的一詞多用時，如果你不了解"regard"除“看作”之外還可以表示“尊敬”，不明白"company"除 “公司”之外也表示“伙伴”，不知道"further"除作形容詞、副詞外還可作動詞表示“增進、促進”，那么你做起題來當然會舉步維艱。為了解決這種困境，大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結，做到心中有數。