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家長通過自己的觀察，同時向老師了解，自己的孩子是否學習不夠專注；如果是，那可得進行針對性的引導和幫助了。

4.上課發言

一般說來，每個舉手的同學，在舉手之前都對老師提出的問題進行了積極思考，并且有了答案（盡管這個答案不一定完全正確）。

在舉手等待老師提問的時間，他仍然在思考，一旦發言，就得到了一次表達訓練的機會。可以確定的是，沒有準備發言的同學，在一定程度上放棄了對每個人來說都很寶貴的機會。

至于沒有進行認真而縝密的思考就舉手爭取發言的同學，那是“鬧騰”。

5.關于困難

培養孩子克服困難的堅強意志，不僅是取得優異成績的基礎，對于漫長的一生來說，更是至關重要。

學習猶如爬山，既很辛苦，還不定遇到什么溝坎，沒有堅強的意志，是很難觀賞到頂峰的無限風光的。一節課下來，往往有似是而非的問題困擾著孩子們，好像有些懂了，其實并不盡然。對此，那些意志堅強的孩子，往往表現出不弄懂決不罷休的勁頭。

如果孩子一遇到難題就放過，那可要動動腦筋，看看怎么讓孩子能夠堅持思考，不懼困難。

6.關于與老師的溝通

每個成績優秀、各方面均表現良好的學生，他們的家長往往都與老師保持著健康而良好的溝通，即使溝通的次數有時并不多。

所以，如果想讓孩子更健康地成長，千萬別忽視與老師的適當、良好溝通。當然，盡量不要侵占老師的周末假期或下班后的休息時間。

7.關于“比”

許多家長在看到孩子成績以后會情不自禁地對比。

殊不知，這樣的攀比，對孩子自信心的打擊是非常嚴重的。久而久之，他們會產生自卑感，真的認為自己什么都不行了。

所以，什么時候都不要拿自己孩子的短處與別人孩子的長處相比。再拿到孩子考得不好的成績或孩子犯錯時，不妨這樣說：不錯，比我小時候強多了，我們相信你下次會做得更好。

8.關于家長會

各學校每學期都要召開一到兩次（有的學校甚至召開多次）家長會。我奉勸大家，屆時，別以忙為借口輕易請假缺席。