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但是，如果孩子就是因為成績差，并沒有藝術細胞，只是為了躲避學業，圖個輕松，別由著孩子，請“軟硬兼施”，想辦法引導他學習才是正道。

13.關于手機

孩子上學要不要帶手機，說起來這也是個事，帶吧，怕因為玩手機耽誤學習；不帶吧，又怕不能及時聯系到孩子，心里惦記。

我的意見：不帶！

有太多因為手機而耽誤正事的案例了。孩子們玩手機可比我們成年人靈巧多了。對于自制力較低的孩子來說，其負面影響就更大一些。因此，在孩子中學畢業之前，我的建議是盡量別給他手機！

14.關于是否住宿

在我看來，小學生是不能長時間（哪怕是只有一個禮拜）離開父母的，因為他們從感情上還沒有“斷奶”——讓一個沒有斷奶的孩子一周兩周甚至更長時間見不到父母，那是非常殘忍的。

到了初中，住宿是可以考慮，如果有條件可以不寄宿，我還是建議不住宿，那種借口沒有時間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長，是不負責任的。

16.關于“閑書”

上學，可不僅僅是做題，也不僅僅是只讀語文、數學、英語那幾本書。一個人的精神長相，是需要大量的課外閱讀做基礎的，沒有課外閱讀的學習一定營養不良。

對于一些考試來說，讀《紅樓夢》是沒有多大用處，因為老師早就明確了考試范圍，其中不包含《紅樓夢》。但從長遠來看，讀各種經典書籍對孩子的影響會非常大。

當然注意，請按照孩子自己的興趣選擇閱讀材料。

17.關于表率

記憶中我爺爺說話很少，他老人家只做他該做的事情，幾乎沒有做不好的：編梅花絡，搖樓，犁地，織布，脫坯等，凡是他上手的事情，沒有做不好的。于是，每每說到“表率”一詞，我就想到爺爺。

我想，做家長（也包括做老師），就應該像我的爺爺那樣，先把自己該做的事情做好。當你認真而專注地做好自己的事情，其實就是給自己的孩子進行教育，只是采取的方式是做，而不是說說而已——許多時候，做要比說的作用更大。