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為何我們的孩子會如此難以經受手機的誘惑呢?

這可能是許多家長比較關心的。當然這與手機自身有關，可以有游戲的娛樂刺激，又有各樣視頻文字的吸引，還可以發表言論博人眼球，也是與同學朋友甚至陌生人交流的媒介。

但是作為家長，我們也應該反省一下，當我們認為孩子“手機成癮”的時候，自己是不是也“成癮”了。有的家長可能會說，我們有自控的能力，知道什么時候可以玩手機，什么時候不玩，但是孩子不行。確實，孩子對于自己的行為缺乏一定的管束能力。可從使用時長這一方面來看，孩子是否真的手機成癮，還需要進一步澄清，不能隨便貼標簽。另一方面，家長需要反思一下自己是否以身作則了，因為孩子的許多行為，都是從家庭習得的。如果一家人聚在一起，家長都在玩手機，孩子能不玩嗎?并且孩子習得的不只是有樣學樣地玩手機，他們會認為一家人在一起，玩手機是被允許的。甚至跟他人在一起，玩手機也是可以的。

其次，在孩子很小的時候，我們許多家長可能還用手機去哄孩子。記得有一次在地鐵上看到一個父親帶著一個小姑娘，因為小姑娘長得挺漂亮的，所以就不禁多看了幾眼。只見上車之后，父親站定，小姑娘就直接將手伸到了父親的褲兜里，從里面掏出來了一個手機。父親發現后將手機從其手中拿走了，小姑娘立馬一副要哭了的樣子。父親可能顧及到車上人較多，就妥協了。最后，小姑娘含著兩滴未流出來淚水的眼睛，炯炯有神地盯著手機屏幕。這樣的事例并不在少數。這些孩子從小就習得了一個觀念，只要自己一哭，爸媽就會來哄他們。下次想要玩手機的時候，哭就可以了。并且，在她的認知里，玩手機是很正常的，可是長大了之后，為什么反而不能玩了呢?此外，還有一些家長會用手機、平板、電子產品作為獎勵，導致孩子將學習這件事目標化，物質化，反而減少了對學習的興趣和主動性。