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三、 如何應對偏科

無論是文科成績好，還是理科占優勢，一定程度上是由于人智力發展的偏重點不同導致的。花同樣多的時間練習，在優勢科目上獲得的提升一開始會快些、多些，甚至省力些。但是中高考既要看優勢，也不能忽略短板。

假如你的語文特別好，拿到好成績，受到老師的大力表揚，你可能就會用更多的精力去學習語文。而數學不那么精通，老師也不太關注你，不容易出成績，你會愿意去花更多時間在這方面嗎?對于這樣的情況，語文已經做得很好了，要再提高，就是很輕松的事情。可后期語文達到了成績的天花板，要想再提高只能更難。而數學盡管弱，欠缺的可能是基礎部分，本來提升空間大。當還沒熟悉套路之前，覺得數學好難，今天不愿意嘗試，明天也不愿意練習，可是數學的困難不會因為你的聽之任之而減少，反倒問題堆積只會越來越難，此后就越發沒有辦法彌補，最終成為一道難以逾越的鴻溝。

看懂了“偏科”的物質基礎(基因)與意識(信念)層面問題，攻克“偏科”只剩下行動。想要偏科不“偏”，需要做到以下：

1.分析弱勢科目的優點

2.把握基礎知識是要點

3.有效的練習是重點——Just do it.

結語：學科之間沒有優劣，學習政史地，增加閱讀文學的經典，培養人文精神;學習物化生，掌握基本的自然科學知識，訓練科學思維與科學精神。