亚洲 欧美综合在线网络_国产在线精品一区二区三区不卡_欧美精品一区二区三区四区_欧美日韩大陆一区二区

關于完成作業這個事，家長眼中的孩子是這樣的······

你才寫一會兒作業啊，就累了?

你寫作業的時候能不能效率高一點，別一會兒喝水，一會兒吃水果，一會兒上廁所的……

你寫個作業就不能讓我省省心，自覺一點嗎?

學生眼中的自己是這樣的······

語文一篇作文、數學一套卷子、物理一套卷子、化學一套公式、政治、生物、歷史······

作業虐我千百遍，如何待他似初戀?

這么多作業啊，救救孩子吧!實在做不完，偷工減料吧!

關于學生作業，我們有話說：

首先，提示家長要平衡視角、換位思考，正向表達建議：

很多孩子平時也總是有作業拖拉的習慣，導致很多家長回家的第一句話就是：“作業寫完了嗎?”但其實，孩子聽到這句話的時候，內心是在吶喊的：“你們到底愛的是我?還是愛我的作業?”雖然孩子不敢直接表達自己內心最真實的想法，但是卻總是用行為和父母“對抗”，往往會表現為：頂嘴、磨蹭、沉默不語和惹是生非……而家長接下來的表現就是：大吼，甚至爆發強烈沖突!

換位思考一下，如果你累了一天下班回到家，剛想休息一會兒，不僅沒有人關心你反而被質問：“飯做好了沒有?怎么還不去做飯?”你的心情會是怎樣?

其次，幫助孩子尋找原因、采取針對性解決策略：

與作業戰斗這么辛苦，總有一部分孩子會在戰斗中失利，家長只有預先了解這其中的原因，才能更好的對癥解決。