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海淀區某中學則向家長公開了收費明細。在家長王先生提供的游學清單上，記者看到5天的研學旅行費用為3980元，游覽地點包括南京大屠殺遇難同胞紀念館、西湖和魯迅紀念館等。行程中還設置了眾多教育內容，比如參加南京大學講座、著漢服行謝師禮、探究杭州西湖的光學現象等。

“讓孩子跟著學校出去開闊眼界，我作為家長很贊成，總價能接受，學校把收費明細都列了出來，也很透明。”王先生說。不過，他對收費明細中的一些具體條目提出了質疑，比如研學手冊50元，活動主題橫幅80元，服務費250元一人，“研學旅行的初衷是教育，這類收費是不是太商業化了？”

記者以家長身份就價格問題咨詢了校方相關負責人，負責人表示，對于出北京市的研學旅行活動，學校一般會委托旅行社負責初步制定行程和價格，校方會和旅行社溝通盡可能降低價格。對于記者反映的問題，負責人稱會向校領導匯報，并與旅行社協商。

聲音

各方應共商研學游方案

針對家長的疑慮，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，將研學旅行和綜合素質評價掛鉤本身沒有問題，但建議學校事先采取家長聽證會等方式，對研學旅行的方案、具體項目的價格、活動內容以及綜合素質評價方式等內容聽取家長和老師的建議，“哪些項目過于商業化，純屬游而不學，家長可以在聽證會現場提出質疑，再由校方和旅行社協商。”熊丙奇說，現在很多家長不清楚綜合素質評價的方案，不明白怎么實施，說明透明度還不夠。

“綜合素質評價強調客觀真實，具體推進時，要結合學生情況，公平面對每個學生，形成評價學生學習能力、身心素養等各方面的完善的平臺體系。”熊丙奇表示，研學旅行可以作為綜合素質評價的一個依據，但在評價過程中，應該注重學生在活動中的表現以及取得的收獲，而非參加活動的次數。此外，研學旅行的內容要充實，真正重視學生的體驗過程。如果綜合素質評價重視的是經歷，就會導致形式化、走過場和互相攀比。

熊丙奇認為，如果研學旅行辦得好，能夠拓寬學生視野，了解其他地區的風土人情和教育環境，也能培養學生的團隊意識，提升人際交往能力。

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多省將研學游納入教育計劃

2025年，教育部等11部門發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》，提出中小學要對學生參加研學旅行情況和成效進行評價，并將評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。