小學六年級語文寫景作文基本寫作指導 抓特點
2026-06-06 16:19
更新時間:2026-06-06 20:16:37作者:李一老師
2026-06-01
2026-06-01
2026-06-01
2026-06-01
2026-06-01
遠離平庸,幻化神奇
寫文章如果信筆涂鴉,不嘗試語言的創新,其后果是不言而喻的,寫出來的文章當然只能是平庸之作。我們可運用具有時代特色的新潮詞匯,可運用超常搭配的特別句式,可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用,還可將詞性錯位,將虛實錯位,將感官錯位,將成分錯位等等,這樣的個性化語言往往能使文章熠熠生輝,光彩照人。
【失誤段】數學課上,老師在上面不厭其煩地講著數學題目,我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講,開始講起了悄悄話,大家的心早就飛了!因為明天就是“十一”黃金周了。
【失誤點】這樣的語言實在沒有新意,老套得成了博物館的古董,枯燥得令閱卷老師不想
語言來表達,定會令人耳目一新,新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”。
【升格段】“X+Y=Z。”數學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個腦細胞的數學課!“哼!什么‘X+Y=Z’,還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數學’!”同學們牢騷滿腹,都有點兒坐不住了,紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金周”了,大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!