、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。
5、建立健全校本培訓考核制度，學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。
六、保障措施
1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學科要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。
2、校本培訓工作在“學校領導、教務室、教研組長”指導下開展。各部門要加強協作，各教研組要按照學校的統一部署和要求，結合本學科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學科典型，確保校本培訓工作的順利開展。
3、校本培訓領導小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。通過培養校本培訓的骨干力量，發揮他們在校本培訓中的骨干、帶頭和輻射作用。
4、要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度，學校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。開展“校本培訓先進教研組、個人評選活動”。對評選出的先進教研組、先進個人，予以表彰、獎勵。
5、對校本培訓工作要做到人人重視，確保實效性。學校為校本培訓設培訓經費，確保校本培訓年度經費的落實。
校本培訓領導小組
組 長：徐 好
副組長：谷常春 李嬌英
組 員：徐小敏 林曉燕 金巧智 夏金丐 金建新
(責任編輯：麥田守望者)
三 : 校本培訓學習考勤考核制度
教師是校本培訓的主導力量，要著重和保護教師參加繼續教育培訓的積極性和創造性，增強教師職業信心，積極為教師開展繼續教育校本教研創造條件。要逐步發現和培養一批骨干教師，發揮他們的帶頭作用，形成目標一致、互相學習、彼此支持、共同成長的優秀教師群體。特制定本校繼續教育校本培訓學習考勤考核制度。
1、學期初要根據本人實際情況寫好校本培訓自培計劃。
2、按時參加校本培訓，及時在簽到冊上簽名。統計學分時以本人簽到為準給予學分。如有特殊情況要向負責人書面請假，否則作曠課處理。事后應補齊有關學習記錄筆記。
