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2.成績呈現。采用分數、等級等形式呈現。

分數呈現科目及分值:語文150分、數學150分、英語120分(含聽說能力30分)、物理90分、化學60分、歷史60分、道德與法治70分、體育與健康50分,共750分。

等級呈現科目及比例:生物、地理、信息技術、音樂、美術和物理、化學、生物的實驗操作,按參加考試人數劃分等級,原則上設A、B、C、D四個等級,各等級人數所占比例依次為:A等級20%、B等級40%、C等級35%、D等級控制在5%左右。根據不同學科情況可以細分等級層次。

3.考試命題。初中學業水平考試要兼顧畢業和升學考試的功能,依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容,體現學科核心素養,增強考試內容與學生生活、社會實際的聯系。注重考查學生綜合運用所學知識在真實情境中分析問題和解決問題的能力,加強考察對有關學科教學實驗操作的能力。命題要多用開放式、探究性內容考查學生的知識技能、過程方法、情感態度與價值觀等。減少單純記憶、機械訓練內容,杜絕偏題、怪題,提高命題質量。

4.結果運用。初中學業水平考試結果作為初中學生畢業和高中階段學校招生錄取的主要依據。

(三)完善綜合素質評價

初中學生綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析,是培育學生良好品行,發展個性特長,有效落實素質教育,促進中小學生全面發展,引導學校、社會、家長樹立正確育人觀的重要手段。

1.綜合素質評價內容

貴陽市初中學生綜合素質評價內容包括思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、特長發展等六個方面。

2.綜合素質評價實施

市教育局負責制定《貴陽市初中學生綜合素質評價實施方案(試行)》;各區(市、縣)教育局負責制定具體工作方案;初中學校分年級制定評價細則和評價方法,并以班級為單位組織實施。

3.綜合素質評價結果呈現

評價結果分為四等,用A、B、C、D表示,分別代表“優秀”“良好”“合格”“需努力”。評價結果在配額生錄取時以分數呈現。

4.綜合素質評價結果運用

初中學生綜合素質評價結果作為初中生畢業和普通高中統招生、配額生以及學校自主招生