企業職代會提案內容范文(三篇)
2026-05-30 12:40
更新時間:2026-06-03 04:34:31作者:王新老師
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本來,教師也是一個社會自然人,喜怒哀樂,人間煙火與所有人都是一樣的,但當所從事的工作,所干的事業不同時,那種素質,那種修養,那種言談舉止,便提到了道德與品質的高度上來了,于是就有了為人師表那師魂就鑄的永恒豐碑。當人民教師,我知道我的職責是什么,我更深知我的責任是怎樣的重大。依法執教,把學生教育好,我已經有了充分的思想準備。我要讓所有學生首先成為我的好朋友,在我的感染下成人成才。我走進教室和藹可親地對學生說,我們雖然是師生,但我們更是好朋友,朋友之間就要隨時關注,隨時幫助,如果彼此之間有了缺點錯誤,要誠心誠意地及時指出,期待改正。當朋友獲得成功時,我們要熱情鼓勵,共同分享其成果。然后我把學校和我們班上的紀律書寫在黑板報上,繼而具體地要求學生上課該怎么做,作業該怎么完成,衛生該怎么搞,課外活動該怎么參加,各項安全措施怎么得到保證等等,都一一明白告訴學生,我對學生說:這就是大朋友對你們的好言相勸,并叮囑學生牢記在心,大家共勉。這樣絕大多數學生都信服我,覺得我是他們的良師諍友,是值得信賴的老師。
但是,學生畢竟是學生,他們的自覺性,他們的自控能力,都處于活躍甚至奔放時期,這是他們的天性。所有他們偶爾會忘掉老師對他們的勸誡。如有個學生在教室突然想起一件什么事,飛快地從教室里奪門而出,正好與門外向前進的其他班學生相撞,頓時兩人都鼻青臉腫。這很讓大家都哭笑不得。對于此類事,除了立即安頓其傷痛外,我給學生講明事件的危險性,并讓學生在教室里進行模擬表演,以此來杜絕學生因無比激動而造成的傷痛事件。
還有一名姓宋的學生,他對老師和學生稱朋道友和老師詼諧有趣的教育方式非常感興趣,他似乎每天都處于興奮之中,所以有老師不喜歡他,因為他有不守規矩之嫌。但我倒是喜歡他,他不是每時每刻都不守紀,的確是笑嘻嘻的時很多,好像永遠沒有憂愁和煩惱。我很了解這個學生,我知道他在乎我,因為我是他的班主任。他覺得我大多數時間都溫柔可親,所以他在我面前很隨意。于是,我拉住他的手有時親切地摸著他的頭。我對他說:“你是我的小朋友,好朋友,你要讓所有老師都喜歡你才對。請你注意,如果你控制不住自己時,就看著我的手勢吧,我做暫停動作,你就立即安靜下來。如果我不在場,你就常常想想我,想想我的手勢吧,總之不影響老師上課,不影響同學學習。我想你也想成為一個好學生的。我們試試吧!”當時他的雙眼緊緊地盯著我,我知道他的童心被我感動了。一個學生要改掉他的缺點得有個過程,在以后的日子里,他確實安靜了許多,更讓所有老師喜歡了。