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恪盡職守 育人新篇

———記西充中學副校長李光俊

李光俊具有較強的事業心、使命感和敬業精神。他立足校情，銳意創新，使教學質量穩步攀升。

他是后勤工作的改革者。他圍繞“后勤管理程序化、后勤服務社會化、后勤運行信息化”的發展思路，積極推動學校后勤服務改革。

他是教育工作的開拓者。他分管西充中學多扶校區及校本部初中年級的日常工作，提出了“環境育人”“榜樣引領”“質量興校”的發展思路，強化環境的育人功能。擔任副校長期間，他還承擔了高中兩個不同年級教學班的數學教學工作，積極上好縣級公開課、示范課、觀摩課，率先垂范，恪盡職守。

他是教育科研的踐行者。他積極做好青年教師的傳、幫、帶工作，青年教師在他不遺余力的扶助下，逐步成長；對數學學科在本校、西充縣及南充市的發展起到了積極的推動作用。同時他潛心主持課題研究，不斷更新教育教學思想和理念，促進教學創新，提高教育教學質量。

他既是學生眼中可親可敬的師長，又是老師眼中襟懷坦蕩的摯友，更是領導眼中盡職盡責、銳意進取的管理者。

優秀教師代表

堅守一腔熱誠 耕耘在教育熱土上

———記西充中學教師王久榮

王久榮愛崗敬業、關愛學生，以身作則，嚴于律己，曾先后榮獲“西充縣優秀教師”“南充市教育教學能手”等稱號。

在教學工作方面，他不斷學習新的教育教學理念，優化教育教學方法，及時總結教學工作中的經驗和教訓，并作深入的研究和實踐，提升自己的業務素質。

在班主任工作方面，他堅信“身教重于言教”的榜樣作用，堅持“以德育為首，以成人為本”的教育觀念，注重以制度管理人，以情感打動人，以道理說服人的管理方法，工作深入細致，公平公正對待每一個學生。

在指導青年教師方面，他認真參加教學教研活動，帶頭上示范課、觀摩課、公開課。協同學科組長和各級領導，做好青年教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師教學能力的不斷提高。經他指導的青年教師在短時間內成為學校的教育教學骨干，多次在市、縣教學競賽和高考評估中獲一、二等獎。

20年的教育生涯，一直辛勤工作，無私奉獻，他贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。