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4月8日，國家發展改革委發布《2025年新型城鎮化建設重點任務》（下文簡稱《重要任務》），要求2025年底所有義務教育學校達到基本辦學條件“20條底線”要求，實現公辦學校普遍向隨遷子女開放，完善隨遷子女在流入地參加高考的政策。

2008年，我國國務院發布《關于做好免除城市義務教育階段學生學雜費工作的通知》，明確要求，進城務工人員隨遷子女接受義務教育要以流入地為主、公辦學校為主解決。地方各級人民政府要將進城務工人員隨遷子女義務教育納入公共教育體系，根據進城務工人員隨遷子女流入的數量、分布和變化趨勢等情況，合理規劃學校布局和發展。對符合當地政府規定接收條件的進城務工人員隨遷子女，要按照相對就近入學的原則統籌安排在公辦學校就讀，免除學雜費，不收借讀費。而根據教育部公布的數據，到2025年，隨遷子女80%進入公辦學校就讀。

但是，隨遷子女在流入地公辦學校就讀，還面臨兩大現實問題。其一，只有符合條件的隨遷子才能入學就讀，而有的流入地不斷提高門檻條件，讓有的在城市出生的隨遷子女，因不符合條件不得不返鄉就讀，成為新型留守兒童。其二，在流入地入學就讀，雖然絕大多數是進公辦學校，但并非所有公辦學校都接納隨遷子女，而是只有學區內比較差的公辦學校接納隨遷子女，甚至由定點學校接納隨遷子女。因此，這次《重要任務》要求實現公辦學校普遍向隨遷子女開放，意義重大。但要進一步落實，需要推進義務教育均衡，否則，如果熱門學校、學區連本地戶籍適齡學生的入學都不能解決，要面向隨遷子女開放是很困難的，另外，必須推進高考制度改革，才能全面開放異地高考，由此掃清跨省隨遷子女在流入地入學的制度性障礙。

符合條件的隨遷子女在流入地入學，如果要進公辦學校，通常是被安排在當地戶籍適齡學生之后，由教育部門進行統籌安排的，雖然也稱“就近入學”，但是在居住地或者學籍所在區域內就近?？紤]到熱門的公辦學校，戶籍學生都爭相進入，因此，在統籌處理隨遷子女入學時，往往就只有區域內相對較差的學校了。之前，我國有的地方，還讓隨遷子女進幾所定點的學校，這幾乎把學校變為隨遷子女學校，這令進城務工人員不滿，于是，地方政府取消了讓隨遷子女進定點學校的做法，比如，安徽省2025年出臺《關于統籌城鄉教育資源保障流動人員隨遷子女平等接受義務教育的實施意見》，要求將逐步取消接受隨遷子女入學的“定點學?！?，公辦學校普遍對隨遷子女開放。