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范文一

初中綜合實踐活動要讓學生聯系社會生活實際,通過親身體驗進行學習,讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網上查找資料、討論等活動,積累豐富的實踐經驗,使學生養成探索自然,親近社會,發展自我的個性傾向和能力,讓學生可以有更多的機會把學校環境中的學習與社會、家庭環境中的 學習有機結合起來,培養學生的創新精神,實踐能力,從而養成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。

本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發點,強調知識的聯系和綜合運用,注重過程,強調開放,重視師生互動。注意做到以下幾方面:

綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經驗,實現對傳統學科知識結構與邏輯體系的超越,建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。

綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現實性的問題、事件、現象來設計課程內容。

綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,通過引導,讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發現、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現實問題的真實經驗,從中培養實踐能力。