鷹潭中考錄取分數線公布 鷹潭中考各高中學校錄取分數線查詢時間
2026-06-02 11:35
更新時間：2026-06-03 21:32:06作者：王新老師
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答題思路：概括 + 說明順序 + 照應
（1）概括段意
（2）從文章結構和說明順序的角度來分析不可互換的理由【一般是邏輯順序，如“從現象到本質”、“從主要到次要”、“由淺入深”等】
（3）從段落與上下文語句的照應關系上分析不可互換的理由【如：與上文第2 節某句話介紹的順序相呼應】
答題格式：不能。因為第 x 段先介紹了……，y 段介紹了……，采用從……到……的順序（見考點三內容）介紹事物，符合人們的認知規律，且與前文【或后文】第n 節介紹的內容順序相照應，調換后不合邏輯。
【考點六】一段文字應放文中哪一處，并說理由：
考查類型：閱讀相關鏈接，如果把這段文字放入原文中，應在第 段和第 段之間最合適，并說說理由。
答題思路：概括 + 說明順序 + 照應
（1）概括這段文字的主要內容，看它從什么方面介紹本文的說明對象。
（2）梳理文章脈絡，從文章結構和說明順序的角度來思考它的位置。
（3）從它與文中句子的照應關系上來思考它的位置。
答題格式：應放第 x 和 y 段之間。這段文字介紹了……，原文是采用從……到……的順序（見考點三內容）介紹事物，符合人們的認知規律，且與前文【或后文】第n 節介紹的內容順序相照應。
【考點七】（文尾）段落能否刪去（是否多余）的理由：
考查類型例：第 5 段從內容上看并未對 3D 眩暈的成因作出解釋，作者為何要寫這段？《3D 時代，我為何會暈》（2025 屆一模靜安卷）答題思路：
（1）（內容上）概括段落的主要內容；
（2）（結構上）分析它從什么角度對上文內容作補充說明；與文中句子有沒有照應的關系；
（3）（總結）這樣可以使整篇文章的說明內容更全面完整。
【例題】
第 20 題：第 5 段從內容上看并未對3D 眩暈的成因作出解釋，作者為何要寫這段？（3 分）
《3D 時代，我為何會暈》（2025 屆一模靜安卷）
答：因為第 5 段所寫的現象是現實中真實存在但無法用上文的理由來解釋的，作者寫這一段是對上文內容的補充說明，這樣可以使整篇文章的內容更全面完整。