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（2）：

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼。聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的.但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者到了幼兒園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話。或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

3）：

今年5月份，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我園教師的共同努力下，終于在省示范評估組的復(fù)查后，順利晉升為省級示范幼兒園，于11月12日正式授牌。新年的鐘聲即將敲響，回顧這一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量逐步提高,得到了上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了家長的大力支持和好評,社會聲譽(yù)良好穩(wěn)定。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、牢固樹立“以人為本”的管理思想，優(yōu)化教師隊(duì)伍，全面提高教師整體素質(zhì)。

1、在這一年里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，率先垂范，扎實(shí)高效，規(guī)范管理不放松，在幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度齊全的情況下，狠抓落實(shí)執(zhí)行。八月底由教代會對《幼兒園規(guī)章制度》進(jìn)行了分組討論，完成了修改和完善，還制定出幼兒園各個(gè)崗位的考評標(biāo)準(zhǔn)，做到了制度面前人人平等，執(zhí)行制度時(shí)做到了公開、公平、公正。民主化、科學(xué)化的管理，造就了一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，形成了“比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來了各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)良好局面。