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四、做一名與學生交心的教師

我非常留戀現在正在讀初二的這一級學生，他們中有兩個班孩子的初一生活是與我一起渡過的。

那一年我教七年級二、三班的語文，是七二班的班主任，我與孩子們相處得特別融洽。課上，我與孩子們配合默契的學習；課下，我與孩子們一起快樂的跳大繩；我一針一線教孩子們縫毽子；縫好毽子后一起興高采烈踢毽子；一起快樂扔沙包；一起嚴肅的訓練隊列；一起集思廣益布置教室；一起鴉雀無聲讀書；一起入情入境唱歌；一起嘴角上揚合影；一起巧學剪紙；一起精做筆筒……那一年，我們拿了好多“第一”，會操比賽全校第一，拔河比賽本年級組第一，運動會團體總分本年級組第一，歷次大考小考在本年級組全是第一……

那群孩子特別有情有義，不知啥時候我的辦公桌上有著二塊糖；不知啥時候我的辦公桌上一包喜花生；不知啥時候我的辦公桌上一個自己動手做的帶有“i  iove  you”英文母的心形小掛件……教師節到了，心靈手巧的孩子們的手工折花又插滿了老師的筆筒。謝謝你們，親愛的孩子們!

記得那年七月份放暑假時，一個孩子說：“老師，八年級你不教我，我就不上了。”“老師，俺上九年級時你可得教俺。”“無論哪位老師教你們，都要好好學習啊！”你可知道，當我聽到孩子們說這些話時，我是多么高興！我知道，他們信賴我！今天，那些孩子們見了我還是那樣親切。有時，我走著走著，不知是哪個孩子從身后一下子就摟住了我的腰。我有時領著新初一的孩子們上課，老初一的他們便趴在窗邊看呢！親其師，信其道！我為我與孩子們之間相處得如此融洽而高興！

孩子們，老師祝你們永遠快樂!老師永遠不會忘記我們在一起的日子！

今天，我又帶了一批初一的孩子，我現在已經全身心的把精力投入到新初一的孩子身上了，我會努力做一名與學生交心的好老師。

窗外，或春和日麗，或鳥語花香；室內，或聚精會神，或書聲瑯瑯。我將恪守中小學教師職業道德規范，做一名更好的“四有”老師！做新時代最美的老師！

沒有最好，只有更好。在陽光明媚的教育路上，我將珍惜當下，一路前行，做一名新時代更好的老師。