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“體育課布置家庭作業(yè)“成為小學(xué)教育改革方向！

小學(xué)體育教育改革新方向

據(jù)報(bào)道，浙江省舟山市某小學(xué)一年級試行布置課外家庭作業(yè)，班級家長微信群每天打卡檢查學(xué)生跳繩體育作業(yè)的完成情況。學(xué)生每天落實(shí)20分鐘左右的鍛煉，學(xué)習(xí)不受影響，增強(qiáng)了體質(zhì)，還出現(xiàn)了家長和學(xué)生共同鍛煉的可喜場面，這一創(chuàng)舉得到學(xué)生和家長的認(rèn)同。體育課要布置家庭作業(yè)，每個(gè)學(xué)生至少要參加一次體育競賽、是中小學(xué)體育課程的重大改革方向，需要家校同心的合力。

體育家庭作業(yè)，就是孩子按照學(xué)校老師的要求，家長在家里陪同孩子進(jìn)行各種體育鍛煉，以達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。此舉對家長來講，也是一次教育理念的改觀糾偏，從過度看重孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子身心健康的全面發(fā)展。

有助于鞏固所學(xué)技能

體育作業(yè)不只是一種課下行為，而且是體育課的重要組成部分，是體育課在時(shí)間與空間上的延伸。通過這種形式，可以實(shí)現(xiàn)課前學(xué)生自學(xué)、課上教師教學(xué)、課后學(xué)生鞏固的多效學(xué)習(xí)。把鍛煉的時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)，不增加額外的負(fù)擔(dān)，將體育家庭作業(yè)回歸常態(tài)化、生活化，簡便易行，操作靈活，不受器材限制，易于被學(xué)生及家長接受。家長上傳學(xué)生的練習(xí)視頻，教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)與糾正動作技能，加強(qiáng)學(xué)生課后練習(xí)、鞏固技能。

舟山市某小學(xué)經(jīng)過短短一個(gè)月的試行，班級跳繩成績有了顯著提高。上傳家庭作業(yè)視頻的過程中，學(xué)生們不僅能看到其他同學(xué)的練習(xí)狀態(tài)與完成質(zhì)量，也能通過視頻觀察自己的表現(xiàn)，同老師與家長一起剖析技術(shù)要領(lǐng)、糾正錯(cuò)誤動作。體育家庭作業(yè)不僅能優(yōu)化課堂教學(xué)，還成了課堂教學(xué)的延伸，達(dá)到了課內(nèi)外相結(jié)合的目的。