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下午的課從2點10分正式開始，依然是五節課。 下午上課容易犯困，大家都各顯神通，有準備風油精的，也有站起來到教室后面聽課的。在衡中，老師強調"凈學習時間"，也就是高效專注的學習時間。大家都知道，聽課是最重要的"凈學習時間"，老師不會為了你講第二遍。

傍晚6點半下課吃晚飯，6點40有個看新聞的時間段，這是除了教室外面的書報雜志臺之外，學生們在學校唯一獲取外界新聞的途徑。學校鼓勵學生們了解時政和熱點新聞，對提升政治學科以及作文素材都是有幫助的——當然大部分學生自覺地舍不得把時間花在看電視上，都在教室里埋頭寫作業。

晚上7點10分是正式的晚自習，一共3節，前兩節是學科自習，必須自習指定的科目，也會有老師前來輔導和監督，當然依然有精確到分鐘的任務安排。第三節是自由自習，學生們可以自己選擇需要學習的內容，學校禁止老師在第三節自習課布置作業，為了保證學生們本就不多的自由學習時間。9點40最后一節自習課結束，但隨后的10分鐘，仍然要求繼續在教室學習，一分鐘都不能浪費。9點50準時出教室回到宿舍，10點08分必須躺好，10點10分必須睡覺。這短短的8分鐘，也僅夠洗漱和換衣服，偶爾想家的時候，齊培軒也只能用這個時間給家里打個短暫的電話。

一天結束了，第二天依然是5：40的早起，一天一天的循環往復，齊培軒就是這樣度過了三年。

如此嚴苛制度，學生為何覺得"幸福"？

學校的傲人成績，帶來的不僅是全國同行的膜拜，還有很多爭議和批評。這樣近乎沒有喘息時間的學習節奏，真的不會讓處在青春期的學生們崩潰嗎？

齊培軒心中的感觸卻出乎我們的意料，她說："我在衡中這三年，每天都覺得很幸福。"

其實像齊培軒一樣，衡中的學生都感覺自己并沒有外界傳言的這么"痛苦"。雖然作息時間確實抓的很緊，但是學生們每時每刻都能感受到來自學校、老師、家長的關愛。他們明白自己不是孤獨在奮斗，背后有很多雙手在托舉著自己；學校嚴格要求學生的同時，會更加嚴格的要求老師，每一個小細節都內含著老師背后的付出。

比如，學校里每天播放給學生們看的新聞，并不是打開電視直接播放的新聞聯播，而是學校的老師每天瀏覽全天的新聞后，精心挑選出對學生有價值的內容，自己剪輯編輯而成的節目。這樣能夠保證學生們不浪費時間去看無用的內容，也保證了獲取新聞的全面性。