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三、透過開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。

此刻的學(xué)生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理潛力較差，群眾榮譽(yù)感淡化等。為此，用心配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如班級(jí)百分賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。利用黑板報(bào)開設(shè)“衛(wèi)生評(píng)比”專欄，以便督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，透過評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，工作起來順手多了，從而也為將來步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。另外，以李立山在食堂就餐加塞這件事為題材，召開了以“我為班群眾做點(diǎn)什么”為主題的主題班會(huì)，在會(huì)上大家踴躍發(fā)言，各抒己見，并對(duì)前一階段自己的所作所為做了全面徹底的分析，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，提出了以后的奮斗目標(biāo)，大家達(dá)成了一致意見，即是處處嚴(yán)格要求自己，絕不為班群眾抹黑。從那以后，不論是男生還是女生，不論是教室值日還是宿舍值日，大家都能認(rèn)真完成，每次分?jǐn)?shù)公布之后，都會(huì)去看看，若有一次分?jǐn)?shù)太低，都會(huì)感到內(nèi)疚。透過這次活動(dòng)，大家的班群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

四、找準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺高考。

為了準(zhǔn)確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步狀況，從本學(xué)期開始，就制定了計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)尖子生和體育特長(zhǎng)生每周至少談話一次，對(duì)于其他的學(xué)生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對(duì)各自的考試狀況，都要逐個(gè)幫忙他們分析成功和失敗的原因，使他們?cè)谙乱淮蔚目荚囍袚P(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo)，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo)，使他們有必須的成功感。個(gè)性是趙淑艷、李樹仙及宋君華、李立山，對(duì)他們更是體貼入微，實(shí)行單兵教練，耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo)，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。其中，宋君華進(jìn)入了一批本，李立山以0.48分之差進(jìn)入了三批本。另外，及時(shí)與各科任老師溝通（本學(xué)期，我班開了兩次教師交流會(huì)），了解他們的動(dòng)態(tài)，確定出了期望生，并根據(jù)需要，每周給不同的期望生上不同的套題，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)使他們的成績(jī)有所提高。爭(zhēng)取在來年的高考中取得較理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們多年來的夙愿。比如說，趙淑艷同學(xué)，她的語、數(shù)、外都很強(qiáng)，相對(duì)來說綜理就較差，為此，我和唐老師、繼霞三位老師商量，在不影響她的其他學(xué)科的基礎(chǔ)上，找一些適合她的題目，定期給她補(bǔ)課，經(jīng)過了半年的強(qiáng)化，她的綜理成績(jī)上升相當(dāng)?shù)目欤诮衲甑母呖?/p>