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二、創新思維，加大綜治工作的宣傳教育

每月通過學校廣播室等形式對學生進行不少于2次的法制教育，主講人有法制副校長、學校領導、學生等。在對學生進行法制教育的同時，我們還注意將“xx”普法教育相結合，對學生、教職員工進行法制教育。學校制定了“xx”法制宣傳教育規劃，實行法制宣傳教育工作責任制，有步驟、有組織地抓好“xx”普法工作。由于學校領導班子成員注重以德育平臺為載體。我校德育工作成效顯著，幾年來無出現一例學生犯罪。今年，我們注重將安全教育納入德育系統中來。學校利用現有的廣播室、宣傳櫥窗、主題班會等德育平臺開展綜治工作的教育活動。學校廣播室每周開設的“專題教育”欄目，經常安排了綜治工作的內容，校園的宣傳櫥窗每學期都有安全和法制的專題欄目，各班的主題班會也時常滲透綜治工作的內容。以各種活動為途徑。生命在于運動，德育在于活動。在實際的綜治工作中，我們注重用學生喜聞樂見的形式來開展德育活動，讓學生在活動中受到教育。在校外，我們結合文明創建工作，積極開展普法社會實踐活動，通過系列活動來提高學生的法律素質和實踐能力。今年我們先后3次組織學生走上街頭，開展“彎腰行動”等活動,學生們一面清掃街道，一面向村民宣傳《公民基本道德規范》等法律法規,學生的行為受到了廣大群眾的稱贊。目前，我校學生的安全意識普遍增強，行為習慣變得比以往更加規范、文明

三、突出重點，狠抓綜治工作的常規工作

常規管理是校園長治久安的核心。為抓好綜治工作的常規管理，我們主要做了以下工作

1、落實領導責任制

我校領導班子成員每學期都要召開專題會議，研究部署校園綜合治理工作，負責安全保衛工作的政教處、門衛每月都要召開專門會議研究綜治工作。