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2、學(xué)生閱讀書(shū)籍推薦：

①根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平和閱讀能力的不同，編寫(xiě)《課外閱讀導(dǎo)引》，見(jiàn)濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站分年級(jí)給學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，教師尊重學(xué)生閱讀的自由性。

②圖書(shū)室及時(shí)充實(shí)圖書(shū)，正常向班級(jí)開(kāi)放，并將最新的圖書(shū)目錄向師生公布，以便有計(jì)劃地借閱。

③發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角作用。班級(jí)可設(shè)立圖書(shū)角、圖書(shū)屋、圖書(shū)箱或圖書(shū)架，加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理。班級(jí)圖書(shū)角有師生共同捐贈(zèng)，其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本，交流閱讀，做到常換常新。

④積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書(shū)庫(kù)，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好的氛圍。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生訂閱適合其閱讀的報(bào)刊雜志。

3、課外閱讀效果展示：

①建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外閱讀督查小組，經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)，督查和評(píng)估活動(dòng)，做到每天一抽查，每周一匯總，對(duì)檢查的問(wèn)題及時(shí)反饋，公布。

②為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，以年級(jí)為單位每月進(jìn)行一次“讀書(shū)星”（閱讀能手）評(píng)選，每學(xué)期進(jìn)行一次“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。

③開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。喚起內(nèi)心自主讀書(shū)欲望。各班可開(kāi)展：“課前三分鐘交流會(huì)”、“好書(shū)推薦會(huì)”、“美文誦讀”、“故事大王”評(píng)選等活動(dòng)。

④認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好“讀書(shū)筆記”（每生每周不少于一篇），每學(xué)期舉行一次讀書(shū)筆記評(píng)比。課外閱讀情況納入語(yǔ)、數(shù)教師考核。

⑤各班、各年級(jí)定期舉行讀書(shū)成果展示，交流活動(dòng)。

⑥加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。閱讀分為精讀和略讀，精讀方法為：初讀――細(xì)讀――研讀――回味讀；略讀方法側(cè)重于游覽式和篩選式讀書(shū)方法。

4、讀書(shū)環(huán)境的營(yíng)造：

①大力營(yíng)造校園和班級(jí)內(nèi)部讀書(shū)環(huán)境，努力讓所有的墻壁說(shuō)話(huà)，有利于激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。

②利用家長(zhǎng)會(huì)。向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳博覽群書(shū)的意義，講清學(xué)校的相關(guān)要求和做法，求得家長(zhǎng)的理解，支持配合。要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起讀書(shū)，抽時(shí)間和孩子交流讀書(shū)心得。

③教師應(yīng)以身作則，人人都成為愛(ài)讀書(shū)的人，每天都有讀書(shū)、讀報(bào)習(xí)慣。

四、工作安排

制定學(xué)校學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案；