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3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教設備使用率不低于有關規定。

五、精心設計練習，認真批改作業。

1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發性，有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;

2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并認真作好試卷的積累和質量分析;

3、認真及時批改作業，抓作業訂正，注意信息反饋，及時發現問題，重視作業格式的規范。

4、做好階段、期中、期末的復習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

六、落實優生的培養和困難學生的補差工作，指導學生開展多樣化的課外活動，提高興趣，發展特長。

1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時采取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量;

2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，獲得好的成績。

七、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。

八、教學質量達到教育局頒各項要求指標。

九、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：

(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

(4)年度考核結果為不合格的。

(5)有“三亂”行為，經核查屬實的。

(6)品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。

(7)無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。