精選教師讀書筆記摘抄及感悟2篇全文
2026-05-31 12:47
更新時間:2026-06-02 10:00:02作者:三水老師
2026-05-28
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思想品德課是一門實踐性很強的德育課程。如何正確學習好思想品德這門課程呢?下文是為你帶來的初中思想品德課程讀書筆記,希望對你有幫助。

初中思想品德課程讀書筆記篇一
生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。 這是 莎士比亞的名言。當今社會瞬息萬變,你一不留神就會被時代落下,所以只有不斷的學習,不斷的積累才能跟上時代的節(jié)奏。學習是當今時代的主題。最近利用假期學習了在學校圖書室借的《有效上課初中思想品德》一書,讓我受益匪淺。
課堂是師生活動的主要場所,課堂教學是促進學生成長和實現教師自身發(fā)展的主要途徑。追求課堂教學的有效性,已經成為各級學校現階段深化課程改革和推進素質教學的首要問題。要想上好每節(jié)課,就要知道什么樣的課才算一節(jié)好課。
一節(jié)好課的基本要求:1、要有意義。學生學到了新的知識,鍛煉了學生的能力,在課堂上學生有良好的積極的情感體驗,產生進一步學習的強烈的要求。2、要有效率。所有的學生都有收獲。3、要有生成性。這節(jié)課不完全是預設的,有教師和學生的真實的、情感的、智慧的、思維的、能力的投入。4、要有常態(tài)性。5、要有待完善。
要想上好一節(jié)課,不僅要求教師選擇靈活的教學方式,而且對教師的課堂教學基本技能也提出了新的挑戰(zhàn)。那么,教師要具有哪些教學的基本技能呢?
1、創(chuàng)設情境的技能。創(chuàng)設學生感興趣的情境,引導學生全身心參與其中,能讓學生產生自主學習的動力。
2、溝通交往的技能。新課程就是以師生之間的課堂溝通為基礎的,沒有師生間的課堂溝通就沒有高效的教學,就沒有學生的健康發(fā)展。
3、講授指導技能。在探究過程中告訴在教學情境中,巧妙及時地告訴 留足時間思考,在傾聽的基礎上告訴豐富告訴的途徑;分層告訴,分類指導。
4、鞏固強化技能。如何通過專項題型練習加深對基礎知識的記憶和理解,促進知識有效上課。