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四、鮮明的辦學特色

學校堅持走特色發展之路，目前形成了以增強責任感為核心的品德教育、以高考升學為核心的文化教育、以藝術鑒賞為核心的審美教育、以體育教學和心理咨詢為核心的健康教育等四大教育主線。學校堅持人文養育觀，注重學生實踐體驗，積極開展主題教育活動，實現了德育工作制度化、實踐基地化、形式多樣化。學校堅持素質教育，嚴格執行課程計劃，按照規定開足開齊包括藝術教育和通用、信息技術課程在內的所有國家課程，并積極開發和開設各類校本課程；學校每天上午大課間活動中除做課間操外還有男生太極劍、女生扇子舞等項目，下午還做一次眼保健操，確保學生每天陽光鍛煉一小時；學校組織學生開展模聯、動漫、機器人、文學社、陽光心理社、紅燭志愿者等多個特色社團活動，大力張揚學生個性，全力促進學生自主發展。學校建成心理健康教育中心，為排除師生心理障礙和優化師生情緒等方面做好服務，使師生用更飽滿的激情投入到學習和工作中去。經過努力，學校逐步形成了以“做有責任感的人主題教育活動、心理健康教育、藝體分流教育”為主要內涵的人文教育特色。

五、規范的教育管理

合肥五中堅持通過不斷深化學校內部管理體制改革，堅持實行全員崗位競聘管理、工作績效管理，努力使教育教學工作在科學化中求實、規范化中求精、程序化中求細，從而促進教育教學工作管理精細化、科學化。近年來有多所省內外學校來校就學校管理工作進行參觀交流。學校對各部門的工作都有明確要求，做到在大節上不糊涂、小節上不放松、環節上不錯過，學校領導能夠深入課堂，深潛教學，用率先的行動帶領人，用優良的業績悅服人。學校同時還將管理的重心下移，所有中層以上領導都蹲點到年級、班級，加強年級部工作指導。學校堅持以“鐵的紀律，愛的教育”為管理工作的出發點，以“教書育人，成人成才”為管理工作的落腳點，以持家的法理去辦好學校，用企業的管理去經營學校，按做人的道理去發展學校，努力把學校辦成師生共同學習的場所、共同成長的舞臺、共同生活的家園。

六、斐然的教育教學成績

近年，學校先后榮獲“安徽省示范性普通高級中學”、“安徽省綠色學校”、“安徽省交通安全教育