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3.考試組織:數(shù)學(xué)、社會學(xué)科實行開卷考試。與金華市同步實施外語學(xué)科人機對話考試。學(xué)業(yè)水平考試不允許使用計算器。自2025年開始,高中階段招生根據(jù)《義烏市初中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》(義教基〔2025〕4號)實施初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

(二)改進招生計劃分配方式

1.合理編制招生計劃。根據(jù)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求和普職協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,編制并實施普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生計劃,調(diào)控提升普職升學(xué)比例,穩(wěn)控普通高中招生總規(guī)模。

2.推行定向分配招生計劃。大力推進區(qū)域義務(wù)教育,尤其是初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。完善優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額定向分配制度,義烏中學(xué)分配比例不低于60%,義烏二中實行50%定向招生、大成中學(xué)落實一定名額實施定向招生。定向招生名額以學(xué)區(qū)生參加學(xué)業(yè)水平考試及格人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學(xué)校。

(三)探索多元招生錄取機制

積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式,依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和特色制定學(xué)校招生標準,建立特色招生、定向招生、自主招生和統(tǒng)一招生為主的多元錄取機制。各普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和辦學(xué)特色實施特色招生,原則上數(shù)量不超過學(xué)校招生總數(shù)的20%,其中體育藝術(shù)特長招生原則上不超過學(xué)校招生總數(shù)的5%。

1.支持義烏中學(xué)做精做強。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)資源合理調(diào)控義烏中學(xué)辦學(xué)規(guī)模,年招生數(shù)控制在700人以內(nèi)。明確義烏中學(xué)招生方式,通過學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果按照“先定向、后統(tǒng)招”的方式錄取,定向招生設(shè)置最低控制分數(shù)線。擴大義烏中學(xué)招生自主權(quán),學(xué)校可自主招收不超過年招生計劃總數(shù)20%(含體藝、信息技術(shù)等)的優(yōu)秀學(xué)生;可與相關(guān)縣市區(qū)(如對口支援縣市區(qū)等)建立優(yōu)等生委培機制。

2.義烏三中、四中探索實施“三位一體”招生。按學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)校組織的專業(yè)測試成績、綜合素質(zhì)評價等結(jié)果綜合排序錄取,其中學(xué)業(yè)水平考試成績占比應(yīng)不少于70%。“三位一體”招生批次納入普通高中提前批。具體招生方案由相關(guān)學(xué)校制定,報教育局批準后實施。

3.鼓勵其他普通高中探索特色招生模式。各校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和特色,選擇一至兩門學(xué)科、再結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試總成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果等作為依據(jù),制訂特色(特長)招生方案,詳細列明招生的類別、數(shù)量、標準以及條件和程序等內(nèi)容,經(jīng)教育局批準后,向社會提前公布實施。