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藝考生高三這一年，為了專業(yè)成績，大家要參加許多次考試，而文化課則被忽略了，很少有人可以讓文化課一直處于穩(wěn)定發(fā)揮的狀態(tài)。

那么，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定的原因到底有哪些？

當(dāng)出現(xiàn)這種情況，自己應(yīng)該怎么科學(xué)應(yīng)對(duì)呢？

如何看待這種成績“忽上忽下”的不穩(wěn)定現(xiàn)象呢？

應(yīng)該如何破解呢？

針對(duì)這些問題，下面將進(jìn)行詳細(xì)的解釋：

1高三學(xué)生成績波動(dòng)是非常普遍的現(xiàn)象

由于高三下學(xué)期考試多，每個(gè)同學(xué)都很努力，分?jǐn)?shù)和名次的小波動(dòng)是很正常的。作為藝考生首先要正視這種波動(dòng)，看淡成績，因?yàn)楝F(xiàn)在每次考試的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并不是和同學(xué)比較。

2有哪些因素能導(dǎo)致高三學(xué)生成績不穩(wěn)定？

①藝考生應(yīng)試狀態(tài)不穩(wěn)定

為了高考能考出一個(gè)好成績，很多藝考生都有熬夜的習(xí)慣，結(jié)果造成身心俱疲。在身體狀態(tài)不佳的情況下，如感冒、痛經(jīng)等，考試成績不穩(wěn)定自然是正常現(xiàn)象；從心理上來說，藝考學(xué)生承受了太多的壓力，不管是外界的還是自身的，所以考試時(shí)不能正常發(fā)揮也情有可原。

②知識(shí)點(diǎn)、題型方面的原因

每個(gè)藝考生都有自己不擅長的科目，即使是擅長的科目，也有比較傲薄弱的知識(shí)點(diǎn)。而某次考試恰好考到自己不擅長的知識(shí)點(diǎn)，成績可能就會(huì)不理想。

如果平時(shí)練習(xí)的題型和考試的題型有所差別，在考試時(shí)沒有做出來，也會(huì)影響成績的高低。

③對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

在高三還有一種普遍現(xiàn)象就是，有些藝考生這次考試成績很好，下次就“一落千丈”。這種情況很可能是因?yàn)槌煽兒昧司驼凑醋韵玻瑥亩韬隽藢?duì)接下來的備考，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。

3出現(xiàn)成績不穩(wěn)定，高三藝考學(xué)生應(yīng)該怎么做？

①每次考試的排名和成績，只是對(duì)前一段時(shí)間復(fù)習(xí)成績的檢驗(yàn)，不能說明全部問題。

一些藝考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落，甚至失去信心，藝考生應(yīng)該相信自己，因?yàn)楦呖碱}型是有限的，知識(shí)點(diǎn)也是有限的，應(yīng)該去積極地調(diào)整自己的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題是好事兒！

②學(xué)會(huì)總結(jié)考試中暴露的問題。

每次考試之后應(yīng)該找到自己的不足之處，然后努力完善自己，提高學(xué)習(xí)效率。

③學(xué)會(huì)建立高考備考日志。