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近年，學校建立起現代信息技術教育網絡中心，投入200余萬元安裝了校園網絡系統和校園雙向閉路電視轉播系統，完成了信息技術硬件的建設，開通了有200余個信息點的校園網，實現了“班班通”和網上辦公。每個教室都配備了電腦、實投、錄像機、電視機、部分教室配備了投影機，專用教室配備了功放、卡座及DVD。滿足了教師教學和學生學習的需要。學校現代信息工程與技術的全面建設使學校的管理、教育和教學走向了信息化和數字化。

8.黑芝麻胡同小學 　　

北京市東城區黑芝麻胡同小學，坐落于鼓樓腳下的南鑼鼓巷四合院保護區內。2025年，學校共有四處院落，三個校區。學校自1644年建立鑲黃旗官學至今已有370年歷史。1978年被東城區命名為重點學校。著名作家茅盾先生親自為學校提寫校名。學校西校是現代化的教學樓，東校是古樸、典雅的四合院，傳統與現代的結合，使這所學校既有濃厚的文化底蘊，又富有現代的文化氣息。學校現有教學班34個，教職工百余人，學生千余人。

學校在實施素質教育的過程中，努力踐行陶行知教育思想，將陶行知先生倡導的“教學做合一”與新課程理念統一起來；將陶行知先生倡導的創造教育與培養學生創新精神統一起來。確立了“踐行陶行知教育思想，讓每個學生享受精品教育。立足黑小，走向國際”的辦學理念和指導思想，建成了陶行知教育思想實踐基地。學校提出“注重前瞻性，兼具實用性；注重區域特色，兼具國際視野”的課程理念。堅持國家、地方、校本三級課程整體推進，以培養學生動手能力、想象能力、創造能力為核心，以培養學生創新精神與實踐能力為目標，展現鮮明的課程建設特色和學校文化特色。師生們在黑芝麻胡同小學這片沃土中共同成長，享受著創造的快樂。

9.北京第一師范學校附屬小學

北京一師附小建于1957年，原名第三師范附屬小學，1958年改為崇文師范附屬小學，1960年定今名。學校坐落在崇文區永外地區；學校占地面積14196多平方米，分東西兩個校區；有45個教學班，137位教職工，1555名學生。

在快樂教育實踐中，一師附小倡導“兒童愉快發展”、“教師自主發展”的理念，以“樂于讀書,勤奮為樂；樂于服務,助人為樂；樂于鍛煉,健體為樂；樂于交往,合作為樂；樂于參與,實踐為樂；樂于開拓,創新為樂。”為培養目標，讓學生“在愉快中求發展，在發展中求愉快”。在近二十年的快樂教育實踐中，通過實踐“學、多彩自主的教活愉育快合作的課堂教動、友愛融洽的人際關系、優美文明的校園環境、統一協調的社區教育和激勵進取的評價機制”，使校園充滿“文明、健康、勤奮、活潑”之風，促進了學生的愉快發展；通過實施“創設附小文化、引導自我管理、給予專業支持、激勵教師進步”等管理策略使附小教師集體“進取、團結、奮發、奉獻”，促進了教師的自主發展。

愛揚教育預祝各位考生都考上心儀的學校！

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