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您好。

仔細閱讀了貴校的自招條例，學生經過審慎思考，決定報考復旦自主招生。

薩米博士說，世界一流大學應具備三組互為補充、缺一不可的因素群：人才匯聚、資源豐富與管理規范。因而，我選擇復旦。

我出生在渝東南的一座小縣城，從小跟爺爺住一起。爺爺退休前是一名法院庭長，其嚴格在教育令我在學習生活中形成了自律的性格。他深明"人不學，不知義"的古訓，在文明禮儀、做人準則方面對我近乎求全責備。如今我已近成年，日益明白爺爺當年的苦心。

小學時我在縣城讀書。床邊是爺爺的書架，每晚我上床前便隨手抓一本囫圇吞棗。很多書都已泛黃，價格永遠屬于精確到百分位且不為0的類型。此刻我已記不得讀過什么，但書中真善美的價值追求對一位發蒙的孩子產生了直觸靈魂的影響。15歲，經過中考后暑假的放縱，我平復心緒，重新拾起書本。課外閱讀伴隨我高中三年的學習生活。如今我承認不少文字已只能在腦海中留下殘影，但在此過程中的不斷思索卻令我獲益匪淺。我近乎偏執的認為，真正的閱讀在于形而上而非形而下，因為閱讀畢竟只是個體范疇之內的一種思維活動，書本跟大學一樣，來自田野與燈紅酒綠之中，它們最終也將歸于那里—我們的教育亦如此。

我知道我有著致命的缺點：缺乏社會生活實踐。從某種程度上說這是我們這一代中普通階層的遺憾，應試體制賦予了我們在經濟不平等下機會平等以求得結果平等的權利，卻以時間侵占的方式抑制了我們在應試內容之外的活力與創造力。于我個人而言幸運的是擁有老師同學眼中差強人意的分數，間或一次年級第一是聊以慰藉的顯性能力憑證。自主招生對高考的解構作用于教育而言是一項莫大的制度福利，同時，也是我們的機遇。

本人政治思想合格，馬克思主義素養尚可，認同中國共產黨的領導，擁護社會主義共同富裕的理想。高一時曾在學校創立一求知類社團，組織40余名社員開展了為期一年的社團活動。因參加過信息技術競賽，擔任班級信息委員職務。數學