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24、我發(fā)現(xiàn)成績是不會無緣無故的下降的，成績的下降表明著我的學(xué)習(xí)方法不對，需要改正。

25、教師應(yīng)不厭其詳?shù)氖痉秾W(xué)習(xí)方法，適時(shí)的催化學(xué)習(xí)進(jìn)程，積極的助構(gòu)所欲學(xué)的知識或技能，讓學(xué)生有所依循。

26、我當(dāng)時(shí)總結(jié)出一條學(xué)習(xí)英語的方法，回去之后我把我的方法傳授給我弟弟，之后的一年里，我想偷懶，就沒用這條方法，但我弟弟堅(jiān)持下來了，再然后他就拿到了牛津大學(xué)的OFFER，而我只能在這里做新東方的老師。

27、明明知道讀書對生活“無用”，那些不怎么讀書的人也可以生活的很好，就算是比爾蓋茨，喬布斯或者卡梅隆也都是著名大學(xué)的肄業(yè)生，但卻不得不讀書，也欽佩那些讀書的女子有幾個(gè)書架的書，把書讀到極致也是可以幫助生活的，但無論你愛不愛讀書，人都是要學(xué)習(xí)的，可以從書中獲得知識，用自己的心去判斷對錯(cuò)，或者非對非錯(cuò)，掌握一種方法，一種途徑去解決問題，為生活?yuàn)^斗。怎么說呢?既然結(jié)果不能自己掌控，就行動(dòng)上源于努力，于結(jié)果處隨緣吧!我相信無論對錯(cuò)，無論結(jié)果如何，只要你不懈努力，總會有收獲，陽光最終會照在你行走的方向!

28、讓心踏實(shí)下來的最好方法，就是不斷學(xué)習(xí)。

29、我主張他們不應(yīng)該以生活為游戲，或僅僅以生活作研究，還要人類社會花高代價(jià)供養(yǎng)他們，他們應(yīng)該自始至終，熱忱地生活。除非青年人立刻進(jìn)行生活的實(shí)踐，他們怎能有更好方法來學(xué)習(xí)生活呢?作者：亨利·戴維·梭羅 出處：瓦爾登湖

30、我們在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力。在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。作者：張石平

31、我一直堅(jiān)信實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方法

32、學(xué)習(xí)也不是最終的目的，只是知識應(yīng)用的前提條件，可以講學(xué)習(xí)是個(gè)根基，不打好基礎(chǔ)，誰都知道會怎樣？這里不講現(xiàn)代社會的惟才侍用與否，只講學(xué)無所用該如何？許多時(shí)候，我們學(xué)的東西都會有用不上的情況，但只要掌握好的學(xué)習(xí)方法，倒不必為用不用得上煩惱，現(xiàn)代社會里，學(xué)得東西很多，知識的更新也很快，要適應(yīng)時(shí)代知識的轉(zhuǎn)變，只有牢固掌握了好的學(xué)習(xí)方法，以不變應(yīng)萬變，即使真的要活到老學(xué)到老，那也只有如此了。

33、理論研究是專家的事。我們投資辦學(xué)的，最主要任務(wù)是按照現(xiàn)有的教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法，想辦法讓更多的兒童來參加學(xué)習(xí)；因?yàn)闆]有廣泛的參與，也就無從可談美育。