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從幼兒園到中小學，家長送禮、老師收禮的現象仍難禁止，且送禮風在一些“名校”更為突出，一些家長送禮數額一次從數百元到數千元不等。某些家長表示“送了沒個完，不送沒個底”。

如何建立良性互動的家校關系，已經成為當前教育發展面臨的一道必答題。受訪專家建議，應盡快引導家長轉變觀念，緩解教育焦慮情緒，同時加強師德師風建設，加大對“師腐”懲治力度，為孩子營造風清氣正的成長環境。

送禮收禮，屢禁難止

對于師德師風建設，各地教育部門一直保持關注，并采取多種措施懲戒違規行為。

去年8月至12月，黑龍江省開展師德師風集中專項整治行動，針對有償補課、收受家長禮品禮金等行為，共查處43人，其中包含違規收受禮品禮金問題2起。如某市第一中學6名教師因違規收受學生贈送的面值1000元購物卡各一張，受到警告處分。

去年11月，哈爾濱市將師德師風建設列入年度考核，實行“一票否決”，并成立師德師風專項檢查組。

一些地區還組織面向新入職教師的培訓，以加強師德師風建設。

盡管如此，仍有家長反映，送禮、收禮之風屢禁難止。一些家長告訴半月談記者，他們每年至少給老師送禮兩三次，包括教師節、婦女節（恰逢學期開學）和春節前后，每次金額從數百元到數千元不等。一名家長說，兒子讀幼兒園期間，她每個學期都要給兩名教師、一名保育員每人500元紅包，一年加起來就是3000元。