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繼江蘇嚴(yán)禁中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂，江西教育廳全省也針對(duì)高校管理頒布了“8”項(xiàng)要求，其中一項(xiàng)嚴(yán)禁大學(xué)生帶手機(jī)入課堂。

針對(duì)當(dāng)前江西省高校本科教學(xué)中還存在的教師教學(xué)精力投入不到位、學(xué)生學(xué)習(xí)精力投入不到位、教學(xué)管理服務(wù)不到位、支持本科教學(xué)有關(guān)政策不到位等問題，近日，江西省教育廳出臺(tái)文件，提出進(jìn)一步加強(qiáng)高校本科教學(xué)管理的八項(xiàng)要求。

這八項(xiàng)要求分別是，1、要加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)；2、要加強(qiáng)本科教學(xué)秩序整頓，淘汰“水課”，打造“金課”；3、要加強(qiáng)移動(dòng)智能終端使用管理，非教學(xué)需要，禁止學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)智能終端帶入課堂；4、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，提高過程考核成績(jī)?cè)谡n程考核總成績(jī)中的比重；5、要加強(qiáng)教授全員授課；6、要加強(qiáng)教師教學(xué)能力提升，建立健全青年教師上講臺(tái)準(zhǔn)入制度；7、要加強(qiáng)教師教學(xué)獎(jiǎng)懲，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制；8、要加強(qiáng)課堂教學(xué)督查，構(gòu)建教師自我評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教“四位一體”的多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

江西這8項(xiàng)要求公布出來，其中嚴(yán)禁大學(xué)生帶手機(jī)入課堂這一條，頓時(shí)讓網(wǎng)友砸開了鍋，有些表示支持，認(rèn)為手機(jī)影響上課，大學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)知識(shí)。也有義憤填膺，表示手機(jī)可以方便課堂上記筆記，而且大學(xué)生作為成年人了，禁止帶手機(jī)會(huì)耽誤事。另一些網(wǎng)友就“幸災(zāi)樂禍”，調(diào)侃說幸好自己已經(jīng)畢業(yè)了。

學(xué)習(xí)課堂禁止帶手機(jī)是好是壞？

其實(shí)，不管是中小學(xué)生、大學(xué)生，甚至當(dāng)今社會(huì)下每一個(gè)人，對(duì)手機(jī)和電子產(chǎn)品的依賴程度已經(jīng)到達(dá)形影不離的程度。手機(jī)廣泛運(yùn)用，也給整個(gè)社會(huì)帶來了不好的現(xiàn)象，比如導(dǎo)致中小學(xué)生近視率上升，學(xué)生沉迷游戲不可自拔。據(jù)衛(wèi)健委公布的調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國(guó)青少年的近視率為53.6%。為了遏制這一現(xiàn)象的發(fā)展，從去年開始，教育部就做出了相關(guān)規(guī)定，為了防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，明令禁止中小學(xué)生將手機(jī)、電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入校園也要統(tǒng)一保管。