亚洲 欧美综合在线网络_国产在线精品一区二区三区不卡_欧美精品一区二区三区四区_欧美日韩大陆一区二区

教師節(jié)的由來和意義

教師被人們稱為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師，表明教師在全社會是受到尊重的一種職業(yè)。公歷9月10日，是中國的教師節(jié),這是我國僅有的包括護士節(jié)以及記者節(jié)這三個行業(yè)性的節(jié)日。9月10日教師節(jié)的確定,是歷經(jīng)了很長的一段歷程的。

早在上個世紀的三十年代，教育家邰爽秋和程其保就建議設立教師節(jié)這個節(jié)日，并且發(fā)表了一篇《教師節(jié)宣言》，呈遞上去請中央政府批準，在1931年的6月6日在南京中央大學舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。但當時的教育部沒有批準把這個節(jié)日列入學校校歷。盡管這樣，后來許多學校的教師仍于6月6日自動舉行紀念活動。

1939年，當時的教育部規(guī)定以每年的8月27日孔子誕辰紀念日為教師節(jié)，并頒布了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但后來未實行。

建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。然而冰凍三尺，非一日之寒。“尊師重教遠沒有形成一種社會風氣。毆打教師的事件時有所聞。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業(yè)的思想也還不普遍。”要真正提高教師的社會地位，應該在新中國建立教師節(jié)，讓教師享有崇高的社會地位，受到全社會的尊敬。于是，在1981年3月全國政協(xié)會議上，徐伯昕、吳貽芳、史念海、李霽野、張明養(yǎng)、葉至善、徐楚波、鄭效洵、馬力可、霍懋征、葛志成、方明、巫寶三、張景寧、葉圣陶、雷潔瓊、柯靈17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了了一份提案，建議確定全國教師節(jié)日期及活動內容案。其理由是：教師擔負著培養(yǎng)四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。胡耀邦同志在中國科協(xié)第二次全國代表大會上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學生的問題，我們整個社會的成員，所有學生的家長，特別是我們各級政府的負責人都要尊師……現(xiàn)在兒童有兒童節(jié)，青年有青年節(jié)，我們認為培養(yǎng)他們成為社會主義宏偉事業(yè)接班人的人民教師也應該有教師節(jié)……該提案被全國政協(xié)編為第170號提案。