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信息管理與信息系統(tǒng)學什么？

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)常被業(yè)內(nèi)人士簡稱為“信管專業(yè)”，兩個字，涉及信息和管理兩個方面，基本能概括其主旨。作為一門綜合性較強的交叉學科，信管專業(yè)對學生的知識面要求還是比較高的，需要學習的課程也比較多，如經(jīng)濟學、管理學、計算機編程等相關(guān)知識。主干課程大致可以分為3大類：即管理學基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)類、交叉學科類。

如清華大學信息管理與信息系統(tǒng)涉及了計算機科學、管理科學、行為學、社會學等多個領(lǐng)域的學科。北京航空航天大學該專業(yè)的主干學科包括管理學、經(jīng)濟學、計算機科學與技術(shù)。北京大學信管專業(yè)除了管理學和信息科學技術(shù)方面的課程外，還包括數(shù)字圖書館、中文信息處理等課程。浙江大學該專業(yè)本科階段核心課程包括信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、通信與計算機網(wǎng)路、商務(wù)智能、電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)挖掘、運作管理等。

不同大學信管專業(yè)的培養(yǎng)體系不同，專業(yè)的側(cè)重點不同，課程設(shè)置也有所差異，考生可具體查看各校詳細專業(yè)和課程設(shè)置情況。

二、專業(yè)與就業(yè)

信息化大勢所趨

2025年，國務(wù)院印發(fā)了《“十三五”國家信息化規(guī)劃》，《規(guī)劃》圍繞《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確部署了10大任務(wù)，包括：構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系、建設(shè)泛在先進的信息基礎(chǔ)設(shè)施體系、建立統(tǒng)一開放的大數(shù)據(jù)體系、構(gòu)筑融合創(chuàng)新的信息經(jīng)濟體系、支持善治高效的國家治理體系構(gòu)建、形成普惠便捷的信息惠民體系、打造網(wǎng)信軍民深度融合發(fā)展體系、拓展網(wǎng)信企業(yè)全球化發(fā)展服務(wù)體系、完善網(wǎng)絡(luò)空間治理體系和健全網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。

如今，各種各樣的網(wǎng)站、各式各樣的管理系統(tǒng)觸及我們生活的每個角落。企業(yè)的管理也越來越趨向信息化，員工管理、人員溝通、信息管理，甚至企業(yè)的發(fā)展決策都開始依賴信息管理和信息技術(shù)。這些系統(tǒng)也產(chǎn)生了各式各樣信息與管理的問題。無論是政府部門，還是公司企業(yè)，都需要一大批能夠結(jié)合具體業(yè)務(wù)需求來進行相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計以及信息分析的信息管理類專業(yè)人才。

信管專業(yè)主要就業(yè)方向

根據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)每年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在32000-34000人；2025年全國就業(yè)率在90%-95%之間；文理科比例：文科17%，理科83%；男女比例為：男生占45%，女生占55%。

我們一直說，信息管理與信息系統(tǒng)是一個跨學科，兼容性高的專業(yè)。計算機、現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學、數(shù)理統(tǒng)計等都是其涉獵范圍，如果畢業(yè)生再有一定的創(chuàng)新管理能力結(jié)合大數(shù)據(jù)的時代背景，可選擇的就業(yè)方向還是比較廣泛的。

信管專業(yè)從事的工作大致可以分為幾大方向：

企業(yè)信息化管理。信管專業(yè)的一大方向自然是管理，特別是企業(yè)的信息化管理。具體來說，圍繞著信息系統(tǒng)的市場營銷、項目管理、物流、電子商務(wù)、管理咨詢等都可以。比如，大型的公司信息服務(wù)部門，維護管理公司信息系統(tǒng)，解決其他部門的計算機設(shè)備問題，管理辦公自動化設(shè)備等，或從事信息系統(tǒng)集成的市場開發(fā)、銷售、服務(wù)之類的崗位。

計算機方向。信管畢業(yè)生就業(yè)的另一個主要方向是偏技術(shù)方向。如編程、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建立與維護等。這一部分主要是理科生，在學校學習時有實際操作經(jīng)驗，可以對一些企業(yè)的ERP系統(tǒng)開發(fā)，或進入專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司和一些提供計算機軟件信息服務(wù)的公司，從事軟件開發(fā)、產(chǎn)品維護和信息咨詢工作。

數(shù)據(jù)處理和挖掘。信息系統(tǒng)應用之后會積攢大量的電子數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中提煉有價值信息的技術(shù)稱之為數(shù)據(jù)挖掘，如果畢業(yè)生在校學習時，能夠掌握數(shù)據(jù)分析處理等相關(guān)技術(shù)，也可以在管理部門、金融機構(gòu)、企事業(yè)單位等從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、數(shù)據(jù)預測分析、信息架構(gòu)開發(fā)等工作。但這類工作一般對學生要求高、門檻也比較高。

文檔及財務(wù)管理。還有一個方向就是文檔管理。比如去圖書館技術(shù)中心、資料中心、數(shù)據(jù)中心從事文檔、信息分類、文獻檢索、資料查詢、收集整理工作等。還有部分畢業(yè)生進入會計事務(wù)所、財務(wù)、證券、咨詢公司等從事會計、財務(wù)相關(guān)工作。這主要是由學校不同的教學安排和培養(yǎng)體系決定的，一般文科生較多。