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跨一步就成功讀后感
跨一步就成功讀后感(一)
暑假的時候有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步,并根據(jù)孩子的特點加以培養(yǎng),孩子離成功就不遠了。
現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高,可以說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點,并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。
借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的學生和孩子,努力去發(fā)掘其閃光點,并運用科學合理的教育方法來培養(yǎng)孩子,同時也會不斷的學習來充實自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機會希望各位同仁,特別是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!
跨一步就成功讀后感(二)
今年寒假,女兒的老師推薦家長讀臺灣作家劉墉老師寫的《跨一步就成功》一書,剛開始沒怎么關(guān)注,但讀完后感觸頗多。
這部書是劉墉老師“成功三部曲”中的第一部,是寫給他女兒看的,也是寫給我們這些渴望兒女在學習、生活中健康成長的人看的。書的開頭就告訴我們一個成功的秘籍:發(fā)現(xiàn)孩子的天才點!“世界上沒有不適用的員工,只有不會用人的老板,世界上沒有不堪造就的學生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學生潛能的師長。”這句話就說明了成功首先需要我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點,并加以正確引導,我們的孩子才能邁進成功的大門。
現(xiàn)在的我們做家長的對孩子的期望值都很高,可以說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要我們做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點,并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的教育方法。
細致的人一定會發(fā)現(xiàn),劉墉老師在每小篇里都會舉一些自己生活上的,或名人的小例子,這個會讓人更加想看,耐人尋味,也證實了劉墉老師積累的素材是很多的。這也提醒我們,在孩子走向成功的道路上,全方位知識、素材的積累是必不可少的。他的一些如“浸潤法”、“節(jié)奏法”、“圖像法”等,在現(xiàn)實生活中,是非常有用的,都是教導我們?nèi)绾伟押⒆右虺晒Φ娘L兒,明確成功的方向,逐漸幫助孩子理清走向成功的路線:發(fā)現(xiàn)孩子的天才點→跨一步→成功。
青春期是每一個孩子成長道路上的轉(zhuǎn)折點,也是大部分家長的頭疼點。我一貫認為對于青春期的孩子在教育上要注意多元化,“導”優(yōu)于“堵”,這就好比是在河上建一座攔河大壩,無論壩有多么結(jié)實,終有水滿的一天,那只是時間的問題,到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發(fā)時間會更短,一旦爆發(fā)那將是兇猛的,不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道,隨時保持河道的暢通,無論有多大的水都會順河而去,永遠不可能有決口事件的發(fā)生,這才是百年大計。
歷史在發(fā)展,社會在進步,快節(jié)奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都希望自己的孩子能成為人才。什么是人才,我認為人才就是先做人,后成才。如果連起碼的做人都不會,空有滿腹經(jīng)綸也枉然。這就需要家長從小培養(yǎng)孩子的愛心,幫助他們樹立正確的的人生觀、世界觀,使他們能夠明辨是非,分清輕重,這樣在他們踏入社會才能有所作為,而不至于抵擋不住外界的誘惑,一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行,時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學習一切的啟蒙老師,如果父母自身獨不能明辨是非,不可能教出好的子女的。
作為父母,在讀了這本書后,我將會更加注重觀察自己的孩子,努力去發(fā)掘孩子的閃光點,運用科學合理的教育方法來培養(yǎng)自己的孩子,同時也通過不斷的讀書學習來充實自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機會希望所有的父母能夠讀讀這本書,這是一本讓人受益一生的好書。
跨一步就成功讀后感(三)今天通讀了臺灣作家劉墉寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多。
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步,并根據(jù)孩子的特點加以培養(yǎng),孩子離成功就不遠了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。
早戀是困擾了很多家庭與學生的一個比較普遍的現(xiàn)象,一般父母采取的是壓制,打擊的方式。我認為只是“堵”,也有的父母能夠平和心態(tài),和子女平靜地坐在一起來說,幫他明白在現(xiàn)階段的主要目的是學習,由于他們的情感世界還不是很完善,沒有能夠真正得明白感情背后所需要承擔的責任與義務(wù),我想一般這種辦法是不會引起孩子的反感,從而不會產(chǎn)生叛逆的心理吧。這種辦法我認為是“導”。比較“堵”與“導”的效果,明顯后者要好于前者,這就好比是在河上建一座攔河大壩,無論壩有多么結(jié)實,終有水滿的一天,那只是時間的問題,到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發(fā)時間會更短,一旦爆發(fā)那將是兇猛的,不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道,隨時保持河道的暢通,無論有多大的水都會順河而去,永遠不可能有決口事件的發(fā)生,這才是百年大計。
歷史在發(fā)展,社會在進步,快節(jié)奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都希望自己的孩子能成為人才。那么什么是人才呢?就我們只現(xiàn)在對人才沒有一個明確的定義,大家普遍認為人才就是高學歷的人,我覺得不妥。我認為人才實現(xiàn)學會做人,再受到高等教育的人才能叫人才,如果連起碼的做人都不會,空有滿腹經(jīng)綸也枉然。這就需要家長從小培養(yǎng)孩子的愛心,幫助他們樹立正確的的人生觀、世界觀,使他們能夠明辨是非,分清輕重,這樣在他們踏入社會才能有所作為,而不至于抵擋不住外界的誘惑,一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行,時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學習一切的啟蒙老師,如果父母自身獨不能明辨是非,不可能教出好的子女的。
借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學生潛能的師長”。作為父母,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的孩子,努力去發(fā)掘孩子的閃光點,運用科學合理的教育方法來培養(yǎng)自己的孩子,同時也通過不斷的學習來充實自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機會希望所有的父母能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的。
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