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師德故事征文:卅載春秋譜華章 衣帶漸寬終不悔
師德故事征文:卅載春秋譜華章 衣帶漸寬終不悔
他已在教育這片凈土上辛勤耕耘了37年。37年來(lái),他本著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè),灑向師生。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。他就是xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳xx校長(zhǎng)。
執(zhí)著勤政的領(lǐng)頭人
源于對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),源于對(duì)崇高理想的執(zhí)著追求,陳校長(zhǎng)三十七年如一日,在工作中默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘。特別是擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),他不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,專心致志地關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。XX年是學(xué)校質(zhì)量提升的關(guān)鍵年,各項(xiàng)工作繁重而又緊張。大年初一,學(xué)校門衛(wèi)孔師傅還在睡著元寶覺(jué),迷蒙中聽(tīng)到有人敲門,拉開(kāi)窗簾,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,滿頭雪花的陳校長(zhǎng)已來(lái)到學(xué)校。一番祝福后,陳校長(zhǎng)走進(jìn)辦公室,打開(kāi)工作筆記本,潛心思考新學(xué)期的工作思路,邊想邊寫(xiě),完全沉浸在忘我的工作中。在響徹天際的鞭炮聲陪伴下,在萬(wàn)象更新的新年第一天,陳校長(zhǎng)謀劃了極具指導(dǎo)價(jià)值的新學(xué)期工作意見(jiàn)。因愛(ài)而舍,因勤而舍,陳校長(zhǎng)愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,他迎著朝霞曙光第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校;無(wú)數(shù)個(gè)深夜,他與臺(tái)燈徹夜相伴。
尊師愛(ài)生的貼心人
俗話說(shuō)“澆花要澆根,幫人要幫心。”陳校長(zhǎng)在與教師和學(xué)生的相處中,從不以權(quán)壓人,從不擺架子,高高在上。而是滿腔熱忱,以真誠(chéng)換真心,用真情化雨露。XX年春節(jié),一大早陳校長(zhǎng)就打電話聯(lián)系我和辦公室彭主任,去老師們家拜年。每到一位教師家,陳校長(zhǎng)首先送上真誠(chéng)的新年祝福,親切詢問(wèn)家庭和身體情況,并帶去慰問(wèn)金。到袁xx老師時(shí),屋里坐滿了袁老師遠(yuǎn)方歸省的親戚。大家都感到很驚訝,一個(gè)七十多歲的老者激動(dòng)地說(shuō):“我這么大年紀(jì)了,還是第一次親身經(jīng)歷單位領(lǐng)導(dǎo)給下屬拜年,陳校長(zhǎng)你真是新時(shí)期共產(chǎn)黨的好干部!”匆匆一天下來(lái),在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們走訪了三十幾家,傍晚在回家的路上,彭主任悄悄的問(wèn):“陳校長(zhǎng),正月初一你一天沒(méi)在家,回去嫂子可要抱怨了。”陳校長(zhǎng)爽朗的笑道:“你嫂子已習(xí)慣了,放棄小家為大家,集聚小愛(ài)成大愛(ài)啊。”
XX年暑假,學(xué)校組織去山東泰山旅游,陳校長(zhǎng)堅(jiān)持留守學(xué)校,讓大家盡心暢游。三天的行程,充實(shí)而疲憊。回來(lái)的路上又趕上大雨,一直到深夜12點(diǎn)多,才到xx。大家下車時(shí),看到有一個(gè)人撐著傘站在雨幕里,走進(jìn)一看,原來(lái)是陳校長(zhǎng)一直在守候大家,迎接我們平安歸來(lái)。當(dāng)時(shí),就有不少女教師留下了感動(dòng)的淚水,全體教師回敬了陳校長(zhǎng)雷鳴的掌聲。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。XX年秋學(xué)期,我校五年級(jí)陳xx同學(xué)身患重病,班主任老師向?qū)W校反映情況。陳校長(zhǎng)得知后,二話沒(méi)說(shuō)從自己的錢包里,掏出五百元錢讓老師轉(zhuǎn)送給學(xué)生家長(zhǎng),并親自打電話鼓勵(lì)陳xx同學(xué)樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝病魔。要求學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議,組織捐款,在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全校師生共計(jì)捐款近兩萬(wàn)元,幫助陳xx同學(xué)走出了困境,重回校園。
陳校長(zhǎng)用他高尚的人格魅力,影響和感動(dòng)著身邊的老師和群眾:用他的真情和愛(ài)心,溫暖和激勵(lì)著每一位家長(zhǎng)和學(xué)生。
開(kāi)拓進(jìn)取的實(shí)干家
面對(duì)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,面對(duì)新課程理念的改革大潮,多元的辦學(xué)理念和社會(huì)教育的沖擊,面對(duì)師生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,陳校長(zhǎng)明白僅靠真誠(chéng)的愛(ài)與熱情,僅靠時(shí)間與汗水的付出,是難以為繼的。他深深的懂得,對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),更體現(xiàn)在校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展。他總是鞭策自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓,博采眾長(zhǎng),提高業(yè)務(wù)水平。他將“生本教育”“有效教育”等先進(jìn)教學(xué)理念引入學(xué)校,組織教研組長(zhǎng)以上干部開(kāi)展了九次集中學(xué)習(xí),每次都親自主講,一坐就是四五個(gè)小時(shí),講的口干舌燥、汗流浹背;他帶領(lǐng)學(xué)校管理人員,遠(yuǎn)赴省城南京名校取經(jīng)求教;他大力推行素質(zhì)教育,利用有限的資金創(chuàng)辦學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮,為農(nóng)村孩子接受藝術(shù)的熏陶開(kāi)辟新路;他汲汲探索九年一貫制學(xué)校管理模式的試點(diǎn),不斷追求管理的精細(xì)化;他每學(xué)期都深入課堂聽(tīng)課評(píng)課數(shù)十節(jié),切實(shí)向課堂要質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
在前進(jìn)的道路上,陳校長(zhǎng)也遇到了挫折和無(wú)奈,但他有顆永不放棄的心。陳xx校長(zhǎng)用他那高尚的人格魅力,吹起了一股清新的學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng),鑄就了一位黨員干部踐行“三個(gè)代表”的良好形象,一位教育工作者辦人民滿意教育的良好師德。
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