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我心中的英雄作文
【我心中的英雄作文】
前幾天，我讀了劉胡蘭的英雄事跡。劉胡蘭寧死不屈，英勇就義，下面我來介紹一下劉胡蘭。
劉胡蘭十歲起就參加了兒童團。十四歲的時候，劉胡蘭加入共產黨，在山西進行革命工作。1947年初，由于叛徒出賣，她和另外六名民兵一起被敵人抓獲。敵人逼她說出黨的秘密，劉胡蘭在威逼利誘面前不動，堅決不說。敵人就把那六名民兵用大刀殺死，并指著血淋淋的刀說：“小小年紀，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭堅定地說：“怕死就不當共產黨了！”然后坦然的走到刀面前，躺在刀座上，壯烈犧牲，年紀還不到十五歲。
毛主席聽到劉胡蘭的英雄事跡后，深受感動，親筆為她題詞“生的偉大，死的光榮！”
劉胡蘭犧牲了，而我們卻過著來之不易幸福生活！每天都過著衣來伸手，飯來張口的生活，可我們有沒有想過，如果沒有這些革命先烈用鮮血和生命來換，要是沒有劉胡蘭，邱少云等烈士寧死不屈精神，革命能勝利嗎？
劉胡蘭才14歲，對待敵人的刀，堅強不屈，讓我們非常敬佩。她為了中國人民解放，獻出了寶貴的生命。有千千萬萬個和劉胡蘭一樣偉大的革命烈士，不怕犧牲，艱苦戰斗，才有新中國的成立，我們才有今天幸福的生活。
劉胡蘭離我們遠去了，但我們不能忘記過去，不能忘記了今天幸福的生活是怎么來的。她的事跡鼓勵了一代一代的青年人，她永遠活在我們的心中。
【我心中的英雄作文】
這世上有許許多多的英雄，不過在我心中的這位偉大的英雄，他并不是軍人，而是一位司機。
在兩天以前，一輛公交車在正常的情況下，突然，車子開始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機的心臟病發作了，公交車撞到了樹、電線桿、路燈，又沖進了綠化帶，車子上的二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的寫遺書，這時，司機喘著粗氣說：“請大家不要慌張，我一定會讓大家平安無事的。”，說著便開起車來，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車子，有的已經把遺書寫好，而司機正努力地轉著方向盤還呼呼的踹氣，終于把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發生了，司機因搶救無效死亡。
這位司機非常的偉大，他那怕自己死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的英雄！
【我心中的英雄作文】
書是人類進步的階梯。我們從書中汲取知識，從書中感受友誼，感知生命的價值。喜愛讀書的人，生活充實而有意義；不愛讀書的人，時間就從他的手指縫邊悄悄地溜走。暑假里，我讀了一本很有價值的書《兩個小八路》。
在看這本書以前，我就知道戰爭是殘酷的，它使老百姓流離失所，遭受失去親人的痛苦。但是，讀了這本書以后，又讓我懂得了很多很多——
1942年的春天，孫連長犧牲了。他的兒子小通訊員孫大興悲痛萬分，發誓要為爸爸報仇。在劉集行軍走懸崖時，孫大興因為懷念父親分心而受了傷，不能跟著部隊繼續戰斗。他和另一位小八路小武，被留在了劉集。等傷好了以后，兩個小八路立刻進入戰斗：敵人來搶糧食，兩個小八路燒掉他們的糧食；敵人建炮樓，兩個小八路炸炮樓。看到這里，我覺得真解氣！可不幸的是孫大興又被敵人抓走了，我不禁為他的安危擔憂起來，幸好虎口脫險，化險為夷。可是在最后，英勇的小八路為了將敵人帶進八路軍的埋伏圈，壯烈犧牲了。
讀完書后，我覺得很感動。生活在戰爭年代的小朋友是多么英勇，讓我敬佩！八路軍戰士們在與敵人作戰時吃不飽飯，但還是堅強地與日本鬼子拼搏，就是為了成立新的中國，使老百姓有安定的生活。我們現在的幸福生活都是他們拋頭顱，灑熱血換來的。他們是我心中的英雄！在讀的時候，我還體會到了什么是憤怒，日本鬼子到處殺燒搶掠，不停地傷害到貧民百姓，老百姓也只能忍氣吞聲，當時的國民黨政府沒有能力治理好國家，保護好人民，國家落后就要挨打呀！而讓我驚愕的是那些在戰爭中犯下滔天罪行的甲級戰犯居然還被日本政府官員參拜，這簡直是是非不分的表現！
書中的故事是悲壯的，這更能讓我知道幸福的生活來之不易，知道生命可貴的價值。現在，這樣的英雄也屢見不鮮：在莫拉克臺風肆虐時，陳柱平、鐘偉良叔叔為了帶領老百姓撤離，途中不幸遭遇車禍，英勇殉職，但是滾滾洪流吞噬不掉他們的精神；在地震來襲時，與我同齡的林浩在危難之中鎮定勇敢，冒著生命危險救出的兩名同學。他們是新時代的英雄！
【我心中的英雄作文】
生當做人杰，死亦為鬼雄。
——題記
春去秋來，花開花落，不知經歷過多少個這樣的歲月，迎著朝陽，踏著晨曦上學，伴著夕陽，掠過炊煙回家，這種平庸、乏味的生活讓我焦躁不安。于是，在這閑暇時期，我開始勾勒我心中的英雄……
你愛國愛民，空有一身抱負，卻恨無伯樂來相識，于是在艱難時刻，你憤憤寫下“吾將上下而求索”，來表現自己的迷茫，你勸諫六國攻打秦國，卻恨昏庸的楚王不納諫，看到無知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我獨醒”，而后含恨跳進汨羅江。你的忠心愛國，讓世人為之敬仰。
屈原——你是我心中的英雄
一聲“王侯將相寧有種乎”，沖破上空，一個偉大的人物悄然而至。你在與人擁耕，前途渺茫時，卻還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大抱負，你敢于沖破封建尊卑觀念，敢于同腐朽的秦朝政府為敵，敢于沖破宿命令的思想束縛。在起義之時，你大喊“且壯士不死即以，死即舉大名耳！”在那個動蕩、昏庸的年代里，你走上了反抗的道路，從此，開辟了我國農民起義的先河。
陳勝——你是我心中的英雄
你生在盛唐，年輕時有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，你渴望祖國繁榮強盛，渴望為國效力，然而天與違愿。“安史之亂”讓盛唐走向衰亡，在家河破碎之時，你曾感慨”國破山河在，城春草木深”。走在破碎的國土上，看著苦難的農民和社會的黑暗，你仍然有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的心愿。你一生愛國，因此被后人尊稱為“詩史”。
杜甫——你是我心中的英雄
當歲月一次又一次的輪回，花兒一次又一次的凋謝，當你感慨單調的生活時，不妨讓我們走進歷史，走向那些曾經的英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂，從而給自己描繪一個奮斗的目標和美好的未來。
【我心中的英雄作文】
每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結，英雄是人間正氣與英魂的濃縮，在汶川地震中，無數默默無聞的軍民不正如此？
可愛的解放軍
當我坐在電視機前關注著災情時，一個畫面讓我呆住了。一個面部焦黃，頭發凌亂的解放軍，被兩位戰友架著，走出現場。他哭了，哭得好傷心，并不斷哀求戰友，“求求你們了，再給我一分鐘吧！就一分鐘，再讓我就一個吧！”要知道，他已經連續奮戰了幾天幾夜，身體已極度虛弱，但他仍……
可敬的老師
譚千秋，一個多么耳熟的名字，一個那么偉大的名字。奮力翻開斷壁，只見一個并不寬大的背緊緊地弓著，他的背下是什么？粗壯的手臂緊緊地護住了四個學生！為了救出學生，武警官兵忍著淚，活生生地把譚老師的雙臂鋸斷。
可親的母親
在地震中，有這么一位母親，被武警官兵救出時，死死地抱著一個嬰兒。人們在孩子懷里的手機中發現了一條短信：“孩子，如果你能活著出去，你要知道我愛你”可以想象，這位母親是頂著巨大的困難才發了這條短信。
在這次大地震中，仍有不少感人的事例不斷涌出。9位老師帶著41位學生跋山涉水來到安全地；一名9歲男孩背著2歲的妹妹徒步走到救援地，……
中華魂，民族精神在災難中，在他們身上得到最完美的體現，他們不是被定格在某一畫面，而是感染著一個時代乃至千世萬代。他們就是我心中的英雄。
【我心中的英雄作文】
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫。凱勒；她，是我心中的英雄。
起先，海倫。凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。
但，在一場高燒過后，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。
海倫有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使--安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
終于，安妮。莎莉文成功了，海倫。凱勒在她的教育下考上了哈拂大學，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨；英雄，不一定要毅然的選擇死亡；就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄--海倫。凱勒。
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