2006年通州市中考模擬測試語文試題

來源：hampoleworld.com 時(shí)間：2026-06-03 18:09:40 責(zé)編：人氣：

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2010年通州市中考模擬測試語文試題

命題人：通州市金北學(xué)校狄袁輝

友情提醒：請認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（21分）

1、閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

因?yàn)椴郏卵怨颜劦淖员罢咦叱隽岁帲?）mai；因?yàn)椴郏?）pi保守的小國家停止了孤點(diǎn)；因?yàn)椴郏嚯x遙遠(yuǎn)的星系穿越了多少個(gè)光年，傳遞著互相珍重的信息；因?yàn)椴郏乃{(lán)深（）sui的宇宙，等待了多少個(gè)億年，打破了一片混（）dun的沉寂……

2、用古詩文的原句填空，（（1）、（2）必做，（3）至（6）任選兩題，不要多做）（6分）

（1），思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（2）春蠶到死絲方盡，。（《無題》李商隱）

（3）《使至塞上》中詩人自比，在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的情感的詩句是，。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中表現(xiàn)詩人求仕之心的句子，

。

（5）《次北固山下》中有兩句蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句是，。

（6）《破陣子》中與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似的詩句是，。

3、下列詞語填入句中空格，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①隨關(guān)社會(huì)的發(fā)展，教育越來越引起人們的關(guān)注。

②分別三十多年后，同學(xué)們再相聚時(shí)，我已經(jīng)很難出小學(xué)時(shí)的同桌了。

③這里出產(chǎn)的毛峰久負(fù)盛名，要仔細(xì) 才能領(lǐng)略到它的妙處。

A、終身辨認(rèn) 品嘗 B、終生辨認(rèn) 品評

C、終身辨別品嘗 D、終生辨別品評

4、對下列加點(diǎn)的詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是( C ) (2分)

A．有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個(gè)疲憊不堪，也不肯運(yùn)用心智去研究和思考，以改進(jìn)方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)

C．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)

D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費(fèi)盡心思。)

5、賞析下面這首古詩,回答問題。(3分)

游子吟

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

這首詩描繪一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了__________的深厚感情，同時(shí)也抒發(fā)了子女要__ _______ __的熾熱情懷。詩中的“________ __”后來成為母愛的代名詞。

6、仿照所給句子，在空格處續(xù)寫兩組與前面意思連貫的句子。（2分）

如果有人5歲了還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；

如果有人15歲了還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；

如果有人25歲了還沒有細(xì)品過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；

，；

，。

7、讓世界了解南通，讓南通走向世界。這是南通承辦首屆世界大城市帶發(fā)展高層論壇的初衷。假如你是大會(huì)服務(wù)工作的志愿者，你認(rèn)為最具有南通特色，最引以為榮、最值得向來賓介紹的旅游資源或人文景觀是什么？請自選一個(gè)角度簡要地向前來的中外嘉賓進(jìn)行介紹。(3分)

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二、閱讀理解（54分）

（一）生命的化妝

我認(rèn)識位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮瘖y再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深地微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非常考究的化妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目。引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的諧調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了紅唇……”

沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命。”

多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫”我感嘆地說。

“不對的，”化妝師說：“化妝只是最末的一個(gè)技節(jié)，它能改變生活方式、睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)。這樣的她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

化妝師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這，你懂化妝了嗎？”

我為了位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對化妝師的觀點(diǎn)感慚愧。

告別了化妝師，回家的路了我走在夜黑的地表，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)豐意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。

1、“化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然”的言外之意是什么？(3分)

_______________________________________________________________________

2、“最好的文章，是作家的自然的流露，不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命。”你是如何理解作文的？談?wù)勀愕目捶ā?4分)

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3、文中說“一流的化妝是生命的化妝”，怎樣化妝生命？(3分)

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4、文章最后一句“可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。”表達(dá)了作者怎樣的感情？(4分)

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（二）洗腳

放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。

二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。

有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。

但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補(bǔ)充道：“這刻畫<?xml:namespace?>司我們老師布置的一道作業(yè)。”

父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來。”

一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。

他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大。

“溫度怎么樣？”他問。“蠻好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。

[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，再水里卻安靜地有些害羞。

自己心里有微微的酸。

“幫我把毛巾拿來。”父親說。

忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧。”

于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。

觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物。

心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去。“好了好了，洗好了。”他開始往腳上套襪子。

那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫錯(cuò)的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。

“我倒水去了。”他說。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該，像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

1、本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(3分)

_______________________________________________________________________

2、文中劃線句A、B兩句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（3分)

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3、文中劃線的[甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么？(3分)

_______________________________________________________________________

4、對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動(dòng)的劃線句，有讀者認(rèn)為寫得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，作一點(diǎn)探究，說出你的看法和理由。(4分)

_______________________________________________________________________

（三）

閱讀下面的文段，完成1-3題.

①就像書里的話是用文字組成的一樣，天上的星座是由星星組成的。

②從古以來，水手們在海上航行的時(shí)候，即使沒有羅盤，也不會(huì)迷路。他們朝天望望，只要在眾多的星星里找到了小熊星座中的北極星，就能夠辨清方向。

③云也是天空大書上的文字，它不但講現(xiàn)在的事情，還講將來的事情。

④有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空中會(huì)出現(xiàn)鐵砧一樣的云。飛行員知道，砧狀云是雷電的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些。如果在它里面飛行，飛機(jī)就有可能被毀掉。

⑤天空的使者——鳥，也會(huì)教給那些仔細(xì)觀察它們的人許多本領(lǐng)。

⑥假如燕子飛得很高，看上去很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來，說明春天已經(jīng)來到大門口了。在陽光燦爛，天高地遠(yuǎn)的日子，有時(shí)會(huì)聽到大雁在空中發(fā)出奇怪不安的聲音，它們排著整齊的人字形隊(duì)伍，朝陽光照耀著的森林飛去。不久，大雁便飛得無影無蹤，好像融化在藍(lán)天里，只有那聲音不時(shí)飄入耳朵，仿佛在說：再見，明年春天再見！

⑦閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。

1．鳥能教給人哪些“本領(lǐng)”？閱讀文段后，請用自己的語言加以概括（3分）

2．選文除了鳥之外，還談到了大自然的哪些“文字”？讀懂這些“文字”有什么作用？（4分）

3．據(jù)電視臺近日報(bào)道，我空軍某部研究云和閃電的科學(xué)家已經(jīng)取得了為我軍戰(zhàn)機(jī)披上“戰(zhàn)袍”的成果。請結(jié)合選文進(jìn)行聯(lián)想，說說這里的“戰(zhàn)袍”會(huì)有什么作用？讀了本文和電視臺的報(bào)道，你獲得了哪些啟迪？（4分）

（四）閱讀下列文言文，完成文后題目。

不計(jì) 人過

呂蒙正①相公，不喜計(jì)人過。初參知政事②入朝堂，有朝士③于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列㈣怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損？”時(shí)人皆服其量⑤。（選自司馬光《涑水記聞》，略有改動(dòng)）

[注釋] ①呂蒙正（944—1011）：宋代政治家。 ②參知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官員。④同列：同事。 ⑤量：度量（肚量），氣度。

1.解釋下列句中加點(diǎn)字。（6分）

①不喜計(jì)人過（） ②蒙正佯為不聞而過之（）

③是小子亦參政耶（） ④同列猶不能平（）

⑤蒙正佯為不聞而過之古義：________________ 今義：___________

2.下列句子中的“之”所指的對象是誰？請用直線對應(yīng)連接起來。（3分）

①有朝士③于簾內(nèi)指之曰 A.同列

②蒙正遂止之 B.朝士姓名

③不問之何損 C.呂蒙正

3.翻譯：時(shí)人皆服其量。（3分）

譯文：____________________________________________________________

4.請簡要談?wù)勀銓Α安挥?jì)人過”的看法。（4分，有創(chuàng)意加1分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文

生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復(fù)興，世界的和平……你關(guān)注什么？請你以“我關(guān)注____________”為題寫一篇文章。

要求：（1）請把題目補(bǔ)充完整；

（2）體裁（詩歌除外）不限；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；

（3）不少于600字，版面清潔，書寫工整。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用

1、霾僻邃沌

2、（1）學(xué)而不思則罔（2）蠟炬成灰淚始干（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（4）坐觀垂釣者，徒有羨魚情（5）海日生殘夜，江春入舊年（6）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營

3、A

4、C

5、母愛孝敬母親三春暉

6、示例：如果有人35歲了還沒有欣賞過安徒生，那么他的壯年少了一片靚麗；如果有人45歲了還沒有了解過安徒生，那么他的中年少了一片寧靜

7、言之成理即可

二、閱讀理解

（一）1、最美是真，最美是自然。2、作文要有真情實(shí)感，求真求自然。言之成理即可。3、從內(nèi)在改革。4、惋惜之情。

（二）1、兒子第一次為父親洗腳（意思相同即可）2、（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)；（3）為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過（任答其中的兩點(diǎn)即可得滿分）3、孩子小時(shí)侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對比；給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的"安靜""羞怯"形成對比。4、畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆，這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長。

（三）1、（1）燕子飛得很高，看上去很小，那就會(huì)有好天氣。（2）白嘴鴉飛來，說明春天已經(jīng)來了。（3）大雁排著整齊的人字形隊(duì)伍，朝陽光照耀著的森林飛去，說明冬天來了。2、星星、云讀懂這些文字對人們的生活、生產(chǎn)有著極其重要的作用。3、作用：為我空軍的戰(zhàn)斗機(jī)避免雷擊，起到了保護(hù)作用。啟迪略。

（四）1、（1）過失（2）經(jīng)過（3）這（4）還，仍（5）古義：聽；今義：嗅2、（1）-C（2）-A（3）-B 3、當(dāng)（那）時(shí)的人都佩服他的度量（氣度）。4、圍繞"對人對事寬宏大量，不計(jì)個(gè)人得失"談看法，言之成理即可。

三、作文略

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