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我心中的好老師作文
【篇一：我心中的好老師】
老師就像我們的母親，細心呵護著我們的成長；老師就像我們的姐姐，耐心地為我們講解每道題；老師就像一個導游，引導我們走向更美好的未來和給予我們淵博的知識。
一天中，我們與老師在一起的時間是最長的。俗話說“一日為師，終身為父”。這句話是形容老師的，我也有很多老師，教我們語文的段老師有一件事很是讓我難忘，就讓我給大家講講吧！
段老師個子不算太高，黑中帶黃的頭發下面有一對彎彎的眉毛和一雙又溫柔又炯炯有神的眼睛，說起話來又幽默又風趣，但還是段老師的笑最讓我印象深刻！
記得，那還是上學期交春游錢時的事。那天，我們都很高興，因為我們可以去玩了，但就在我交錢的時候，我發現小班坐在椅子上很不高興的樣子，段老師也發現了這一點。就當全班同學交完錢的時候，小班沒有交錢，于是段老師就和藹可親地問：“小班，你不去？”小班支支吾吾地說了半天表示很想去，段老師也大概知道了情況，就給小班的媽媽打了一個電話，段老師打了三次電話，第一次沒人接，第二次還沒人接，第三次小班的媽媽才接，段老師說：“您好，您是小班的媽媽嗎？為什么不讓孩子春游啊？我看孩子真的挺難受的！”段老師和小班的媽媽談了一會兒，就把電話掛了，通過段老師和小班媽媽的對話我們知道了小班的媽媽剛把三個月的房租交了，現在手里沒有錢了，所以，不能讓小班去了。段老師聽了說：“如果您同意小班去春游的話，我可以先幫您把錢墊上，讓孩子去。”小班的媽媽聽了，說了一些表示感謝段老師的話，段老師笑著并帶著幽默的口氣說：“小班，還不謝謝我，你可得聽話啊，不然我可不讓你去了。”小班點點頭并高興地說：“謝謝段老師！”第二天小班順順利利地去春游了！
這就是我的老師，一個把我們當做自己孩子的好老師！一個處處為我們著想的好老師！
【篇二：我心中的好老師】
我有一個語文老師，我很喜歡她。
她的課活潑、生動、有趣，使我們對語文這門課很感興趣。特別是為了讓我們打好語文基礎，提高寫作水平，她不辭辛勞，為我們辦起了作文報。全班53名學生的作文，她都要親自過目，精心修改，認真寫上評語。而這些事情都是用她的休息時間來完成。
有一次，我的腳被狗咬傷了，沒法去學校上課，只能一個人待在家里。老師知道了，為了不讓我耽擱課程，每天就讓同學把當天的作業給我帶回來，讓我在家做。等我返校時，她還利用自己的休息時間，為我補習。讓我的成績沒有因為生病而下降。
還有一次，在學校時我的肚子疼得厲害，老師冒著大雨，跑出學校，到一家藥店為我買藥。她回到教室時，全身都被淋得濕透了。看到她當時的模樣，我的眼淚忍不住奪眶而出。
每當班上同學考試不及格時，她總是這樣安慰我們：“失敗乃成功之母，不要泄氣，下次一定能成功”。就是這樣，她的微笑，她的鼓勵，一直陪著我們成長。
老師，您有著和藹可親的微笑，有著純潔的心靈，有著母親般的愛護。我真想對您說：“老師，您辛苦了，我們永遠愛您！”
【篇三：我心中的好老師】
快開學了，但我聽到一個消息，說我們的班主任范老師不帶我們班，要教別的班級了，我聽了這個消息后，非常難過，此時，范老師認真而慈祥的笑容浮現在我的眼前，想起以后范老師再也不教我們的時候，想起了兩年來和范老師在一起的一個個難忘的往事，我的眼淚幾乎都要流下來了。
從上一年級開始，范老師就擔任我們班的班主任和語文老師，從那時起，范老師為了讓我們養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，她幾乎每天都在班級里，糾正我們的不正確的寫字方法和寫字姿勢，教給我們正確的學習方法，由于積勞成疾，我們范老師的身體變差了。記得有一天下午，天氣炎熱，范老師正在給我們上課的時候，突然暈倒了，范老師強忍著難受對班長說：“我低血糖了，你到二六班叫鐘老師拿一個糖來，我吃了就會好的”，鐘老師來了，范老師吃了她拿來的一顆糖，果然恢復了體力，范老師又繼續給我們上課了。我們很擔心范老師的身體，讓她休息一會，可是她說：“你們不用擔心我的身體，剛才影響上課了，對不起，現在繼續上課吧！”，我覺得范老師很負責任，也很偉大。
范老師還是一個從不放棄每一個學習差的學生的老師，經常給他們補課，還安排學習好的同學，幫助掉隊的同學，經常鼓勵他們好好學習，從不放棄一個學習不好的同學。過去，小明是我們班學習較差的一個同學，調皮不好學，數學和語文考試成績經常在60分上下，他自己對自己都沒有信心了，可是范老師一直在幫助和鼓勵他，當他學習成績差的時候，范老師就組織我們班干部每天給小明補習功課，小明的每次進步一點，范老師就在全班表揚他，鼓勵他，樹立他的信心，在老師的幫助和鼓勵下，今年王小明的成績趕上來了，語文和數學每次都能夠考到85分以上，有幾次考到了95分，今年他還光榮的加入了少先隊員，王小明激動地對老師，他從來沒有想到，自己學習成績這么好，還成為少先隊員。
老師不僅關心和幫助同學提高學習成績，她還非常關心我們的身體健康。今年過年我到烏魯木齊舅舅家玩，在飯館吃壞了腸胃，從那時起，我每頓飯只吃一點，可是過上一兩個小時又餓了，必須要吃些東西，我媽媽把這個事情告訴范老師后，范老師說，雖然學校有不準在校吃東西的規定，但是孩子情況特殊，我們可以讓孩子在餓的時候吃些自己帶的東西，這樣有利于孩子的身體健康。于是，他給全班同學說明了破例讓我吃東西的原因，讓同學們也理解我。從那時起，我天天帶一些吃的東西，在我餓的時候，我就可以吃一些了，再也沒有挨過餓了，身體也慢慢好起來了。
記得今年期末考試前，范老師生病了，她到北京治病，我們班由另外一個男老師代課，還差三四天就要考試了，范老師坐飛機趕了回來，她說，她要回來給我們加油鼓勁，讓我們取得好的成績，在老師的鼓勵下，我們努力學習，認真答題，在二年級期末考試中，我們班語文仍然取得了全年級第一的好成績，我感到很自豪，這都是范老師平時認真教我們知識、辛勤培養我們的結果，我感謝老師。
范老師雖然不教我們了，但我會永遠記得她，我會時時把我的祝福送給范老師，祝愿范老師365天，天天開心，8760小時，時時快樂、幸福！
【篇四：我心中的好老師】
我心中的好老師有好幾位，有一位我對她印象尤為深刻。她讓剛入學時對數學一無所知的我們踏上了通往數字王國的道路；她讓團結友愛的種子在班級中生根發芽；她把我們的不良習性逐一改變，糾正……她就是我心中的好老師——張煒老師。
張老師中等身材，有一雙火眼金睛，無論誰在下面做再細微的小動作，都逃不過她的眼睛；她還有一張能說會道的嘴巴，每當她滔滔不絕地講課時，大家都聚精會神地聽著，因此交上去的作業幾乎都打著紅紅的“優”。
張老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，化繁為簡。例如做計算題時，張老師總會在黑板上寫上四個大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學正確率直線上升。而做應用題呢，張老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關鍵詞重讀。于是我們每次都將應用題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，果然一道道應用題都隨之迎刃而解。
我以前總是會在本子上開“天窗”，字也得了“肥胖癥”，沒寫幾個字答題位置就被占滿，整版作業看上去雜亂無章。張老師是您一次次苦口婆心地叮囑我做題要考慮成熟后下筆，不要一做題就想到擦，同時把字盡量控制得小些。可是我的壞習慣已經頑固化，作業本上依舊是千瘡百孔。字呢，也是一發不可收拾，變得愈發“肥胖”。張老師還是您把我叫到跟前，嚴厲地批評了我，分析了我一意孤行下去的嚴重后果，讓我回座位后好好反思。我終于領悟到了您的良苦用心，下定決心進行“大字減肥計劃”，“天窗”也逐漸消失了，作業本頓時變得干凈整潔多了。張老師，感謝您不厭其煩，三番五次地教育我，使我改掉了這些壞毛病。
張老師，您的一舉手一投足，您的一笑一顰，您的一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，一個溫馨的提示，一次交心的談話，都深深地印在我的腦海深處。您既是嚴師，又像慈母。我真想從心底里喊您一聲“老師媽媽！”我將把您的教誨和關愛永遠銘記在心中。
張老師，我愛您！您是我心中永遠的好老師！
【篇五：我心中的好老師】
我心中的好老師，您，有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發，雪白的皮膚，櫻桃小嘴，頗有點中國芭比娃娃的味道，好看極了！對，她就是您，我的鋼琴老師——張靜。
您的性格非常地開朗、活潑，而且非常地有耐心。記得那時我剛
學鋼琴的時候，什么都不會，看到樂譜上的“小蝌蚪”一個都不認識，可著急了，都想打退堂鼓了，您看出了我的著急和膽怯，給我彈奏了一首很美的曲子，您耐心地對我說：“寶貝，別擔心，老師小時候也和你一樣，都是從不會到會的，老師相信你，你是個聰明的孩子，只要認真，就一定很快會學會的！”接著您非常耐心地教我從基本的樂譜學起，教完了，還仔細地問我有沒有不會的音，我猶豫地說還有幾個音不會，您笑了，把我擁在懷里，耐心地重新教我，直到我自信地點頭說會。我心里對鋼琴的喜歡被您一點一點地放大！
從幼兒園大班開始我就和您學琴了，到現在已經有四年的時間，而我已經是一名業余六級的小琴手了，去年還在安徽省的鋼琴大賽中獲得了一等獎！從單調到動聽，從開始的膽怯到如今的流暢，老師，我真的很感謝您！記得我第一次參加考級的時候，心里特別地緊張，不停地做著深呼吸，是您握著我的手，堅定地告訴我：“子忻，別緊張，相信自己，一定可以！把考級當成一次演奏，老師就在臺下看著你，做你的觀眾！”聽了您的話，我的心里平靜多了，不再緊張，就像平常上鋼琴課一樣，自信極了！我知道結果一定是“PASS”！
除了鋼琴，您還是我的聲樂老師，您經常說學習音樂是一件很開心事，您希望我把鋼琴和聲樂當成一種愛好，開心地去做每一件事，沒有負擔，只是開心地玩！聲樂課的時候，您邊談邊唱，歌聲和琴聲融合在一起，真是美極了！您告訴我，唱歌的時候，不要用嗓子唱，要用肚子里的氣息唱歌，這樣嗓子不累，歌聲也很美，牙關也要像啃蘋果一樣張大一點，我試了試，聲音果然不同，多試了幾次，好聽極了，也很有意思，我更喜歡上聲樂課了！
老師，四年了，我已經長大，我馬上就要成為一名四年級的大姐姐了，成長的路上，感謝有您四年一直來對我的關心和陪伴！您永遠是我心中最好最美的老師！
【篇六：我心中的好老師】
當那美妙的琴聲傳到我耳邊時，當那親切的話語縈繞在我耳際時，我就會想起我的鋼琴老師——李萍老師。李老師是一位心地善良、知識淵博、幽默中帶著嚴厲的老師。她中等身材，烏黑的大眼睛里總是充滿著慈愛的目光。我最愛聽李老師彈琴了，她那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣，在黑白鍵之間舞動著。
李老師是我的鋼琴啟蒙老師。我５歲的時候就跟著李老師學琴，那時候，李老師采用學中帶玩兒，玩兒中帶學的方法教我學琴，讓我很快就喜歡上了鋼琴。漸漸地我長大了，老師對我的要求也嚴了，從每一個音符到每一個樂句，都要讓主旋律流動起來，讓音樂的美盡情地綻放。轉眼間，五年過去了。在這五年的時間里，伴著琴聲，我和李老師一起歡樂，一起幸福，一起領悟音樂無窮的魅力。去年暑假，少年宮組織去夏令營，李老師帶領鋼琴學員積極參與其中，并親自帶我們上山去攝影。我們正興奮地走著，我耳邊響起了“嗡——嗡——”的聲音，“是蜜蜂！”我大叫起來，我最害怕蜜蜂了，聲音越來越近，我已經感覺到蜜蜂就在我頭頂，嚇得我跑來跑去，想把這個討厭的跟屁蟲甩掉。可是，它卻和“賽跑”，圍著我嗡嗡來嗡嗡去。這時，一雙大手緊緊地抱住了我，并迅速帶我走進了花園里，勤勞的小蜜蜂看到了盛開的鮮花，就掉轉身子去采蜜了。我抬頭一看，原來是李老師，她親切的對我說：“如果你不招惹蜜蜂，它是不會蟄你的，因為它蟄了人之后，很快也會死掉，只要我們正確地引導它去采蜜，那我們就安全脫險了。你要學會用正確的方法處理事情。”我恍然大悟，點了點頭。說完，我們拍了一張照片，這張照片，是我和老師“蜜蜂之戰”美好的紀念。
李老師經常會在我無助的時候幫助我，她和藹可親，是我心中的好老師。
【篇七：我心中的好老師】
已知：
最喜歡哼唱那句歌詞——“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”我非常喜歡、尊敬老師，在我的心目中，我最喜歡戚老師。她個子高高的，頭發烏黑發亮，還扎了一條俏皮的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很像一個可愛的小姑娘。她的臉上常常掛著甜甜的笑容，如同春天的和風輕輕拂過，同學們都很喜歡她。
求：
我為什么最喜歡戚老師呢？
解1：
廖致遠是我們班最調皮的學生，脾氣暴躁無常最喜歡打人。有一次，姜藹銘表揚同學們佩戴紅領巾情況好，給每個人加0.5分，卻沒有給廖致遠加分。那是因為廖致遠沒有把紅領巾及時戴到脖子上，等檢查人員來了，才慢慢吞吞地戴到脖子上。廖致遠立刻沖向姜藹銘，他哇哇叫著，氣憤地揚起拳頭，正要打姜藹銘的時候，戚老師來了制止了這場事件。我們以為戚老師對廖志遠這個罪魁禍首會火冒三丈、大發雷霆。可戚老師卻順勢把廖致遠拉到一邊，和風細雨地說：“你最近不是有進步了嗎？老師為你感到高興。但是，今天你怎么又要動手了？”廖致遠站在那里滿臉愧疚，一聲不吭，一副悔不該當初的樣子。這時，戚老師撫摸著他的頭溫和地說：“算了，這次就原諒你吧，下次要乖一點哦。你一定會管好自己的，加油！”廖致遠使勁點了點頭，眼睛里噙著淚花……
解2：
我寫的字龍飛鳳舞，想改總也改不了，很苦惱。媽媽只要看到本子上有這種字，就大聲地訓斥我：“這么不認真、不專心、我看你的字好不了……”說的我一點信心都沒有了。而戚老師卻親切和藹地說：“不要緊，只要你認真、專心、一筆一畫地去寫就行了。你每天練一頁字給我看，我相信你一定能寫好！”戚老師的話如陣陣暖流沁入我的心田，我有了信心。在戚老師認真指導、耐心講解下，漸漸地，我的字有了進步，我開心極了！真是謝謝您戚老師！
答：
戚老師，您對我們是那么的和藹可親，是那么的認真耐心，您真像我們的好媽媽。所以你是我心目中最好的老師！
【篇八：我心中的好老師】
在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。她們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜她們。老師用熱情去鼓勵我們，用愛心去感化我們。
我們的數學老師熱愛自己的崗位，給許多老師做出了好榜樣！她每次講的課都非常認真、仔細，所以學生都非常喜歡上她的課堂，而且她講完課就把我們寫的作業按時改完不會拖拉。她下課休息不會超過5分鐘的時間。
她關心我們比她親生孩子還要多，你們看看這種精神多值得有些老師去學習啊！
這就是我們灌南縣實驗小學四（11）班的班組任，徐星星老師！
媽媽，是您給予了我的生命，我在這里感嘆到，您辛苦了！……
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