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我的新班級作文
【我的新班級作文】
【篇一：我的新班級600字】
我來到了我的班級,說實話,我對這里并不看好,因為這里吵吵鬧鬧的.我挑了一個位置,可是那張桌子好花啊.老師點了我做學習委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個下馬威,努力地把班長這個職位搶過來.這大大滿足了我的虛榮心.
我又想了,我都在預習課文,用我的智慧來換取我的榮譽.我一定要一吐揚眉,不知道那兩個班長厲害不厲害,我想也不會了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們.我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊.我這么優秀,為什么我就不能成為大家的焦點,事實上,我已經成為大家的焦點了.我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手.我還要三科老師都喜歡我.我的語文跟英語不用擔心,因為我的語言能力是很強的,我的理想不就是律師嗎.至于數學,還過得去,我在加把勁就行了的.哎,真的好期待9月1號啊,不,應該是期待每一天的精彩來臨.我一定要成為他們的對手.我覺得這個集體太差勁了,每個都是從農村出來的,打扮又老土,就只有我跟一個舊同學比較好一點.因為這樣,我不僅想,如果以后有文藝表演,他們不是丟了的面子嗎?真討厭,可是我又想,我一定要把我的班級成為最優秀.我還要跟13班還有17班,因為他們班都有一個我的對手,又是最瞧不起我的人.我還打算去申請做廣播員,畢竟我在小學做過幾年,我一定要憑我的口才說服老師.
恩,期待中!
【篇二：我的新班級300字】
六年的小學時光匆匆流去,在這個金風送爽的季節里,我步入了中學的大門——晉城五中.
根據分班名單,找到了我所在的班級172班.走到教室門口,有一種難以揣摩的陌生和恐懼.面對著一張張從未熟悉的面孔,拘束是難免的,第一天是隨便坐座位,哦!終于找到了我的舊相識（小學同學）我們兩個坐同桌,有說不完的話.經過兩天的學前教育,我充分認識了這個學校和這個班級,周圍的人也漸漸從陌生變為朋友.
第三天我們調換了座位,我在第五排,身邊的人都很好,各個活潑開朗,談笑風生.經過了一個星期的交往,對彼此也有了更深刻的了解.
我們的老師嚴格中透著善良,慈愛中又透著嚴厲,一個真心想打造我們的老師,我們怎能辜負他對我們的期望,這究竟是怎樣的一個班級?答案正在揭曉……
【篇三：我的新班級900字】
轉眼間就上高二了,看著校門口那高考倒計時牌一次一次歸零,既記載著每屆高三學子們的艱辛,又讓我感慨時間流逝之快,明年就該我們了.
這一年學校文理分科重新分班
相識
我懷著期待的心情走進了這個新班級,映入眼簾的卻是一堆雜亂無章的座椅,熟悉的面孔在笑盈盈的看著我,陌生的面孔用打量的眼光審視著我.我像大多數人一樣,朝著自己熟識的人走去.不一會兒,班主任來了,苛責完大家沒擺放好座椅又拋出一句：“其實,我很不喜歡當班主任的.”這句話給了大伙當頭一棒,話畢,她便揚長離去,留下了我們一堆無頭蒼蠅.我心里失落到了極點,沒想到第一次相識是這個樣子.
相知
第二天正式開學,班主任兼語文老師給我們講了她的想法：“我們班不叫班,是羊村,而我就是羊村的村長,在這兩年里我會把一個個懶羊羊都變成勤勞的喜羊羊.”這話把我們逗笑了,她又鼓勵我們寫信與她交流,講述了一段她與她之前最調皮學生的往事…一節課的交流下來,彼此的心近了.
俗話說不打不相識,這話用在新同學們間交流再合適不過了.體育課上,隨機分組的籃球對抗,場上的戰斗和場下的互相贊揚;班會課上,同學們爭著報校運會的項目,互不讓步,“要不我們兩下去操場比比?”這樣的話語隨處可聽見.白天的熱鬧同樣也延續到了晚上,一群人在宿舍里,聊過去,聊今日,聊未來.好不歡樂,不知不覺便臥談入深夜.
相愛
幾天過后,班里隨處可見其樂融融之景.課間,講臺前面一堆同學“圍堵”老師問問題,大家各位自己的觀點而爭論;教室后面的一些空位,男生們在討論昨晚的球賽,各自為自己支持的球隊所加油;更有同學默默為班級做貢獻,主動的拿起掃把,呵護這個大家庭.好一副溫馨的情景啊.
教師節的主題班會上,有的同學上臺朗誦詩歌向老師表示感謝,有的同學用美好的言語祝福老師,還有的同學邀請老師高歌一曲.大家和睦、歡樂、溫馨,這是一個多么歡樂的家庭,多么歡樂的羊村啊,一切的一切又是那么其樂融融.
相識,相知,相愛,這是一個美好的過程.新學期,新班級,新家庭,其樂融融,奮進走向高考!
【篇四：我的新班級500字】
我邁著歡快的步伐,伴隨著柔和的陽光,清脆的鳥鳴,清爽的夏末金風,走在上學的路上.我的心激動得要跳出胸膛.我已經邁進了生命的第二個階梯,準備開始我中學的新生活了.
一進門,迎來了一張張陌生的面孔.我激動的甚至有些窘了起來.我帶著復雜的心情坐到一個空位上,想認識認識我的新伙伴.興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了.我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己.這位同學對我落落大方地說：“你好,我叫王喆,希望你以后能夠和我成為朋友.”兩句簡短的話語,使我不再窘迫.不用說,從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友.他,就是現在我們的班長.
如果讓我和老子學上一個月,我也許會學會怎樣以仁待人,如果讓我和魯迅待上一個月,我也許會學會怎樣抓緊時間,如果讓我和老舍待上一個月,我也許會學會怎樣觀察生活,而我和我的新班集體待了一天,我就學回了怎樣待人,怎樣與人交往,怎樣學習.
轉眼間,與同學們相處了兩個月了,同學之間都互相認識了,了解了.彼此的友情加深了.
我的班集體真可愛呀.
我要說：“我愛我的班集體.”
【篇五：我的新班級1000字】
新學校,新面貌,新生活,新同學,新老師……
總之,一切都是新的.剛剛升入中學的我還有些好奇,總覺得新環境的新東西太多了,真還有些適應不了.不過,我相信,時間一長,便能適應了.
在新環境中,我結交了不少新朋友,他們都是我的同學,雖然相處不久但都親如兄弟,如果一一介紹的話,還不知道要講到哪年哪月哪日呢.
但我最想說的還是我對新學校的認識.說起我對學校的認識,還得從報名那一天開始講.那一天,我和大多數同學一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門.我懷著好奇心,興奮地前往教室.我的教室是初一?一班.我轉來轉去,就是找不到它.要不是親切的老師指點迷津,我恐怕就“進得來,出不去了.”真是“不知廬山真面目,只緣身在此山中”啊.
我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”,心中不斷地分辨著東西南北,迂回的過道轉得我頭暈目眩.終于,在我費了九牛二虎之力后,初一?一班教室跳進我的眼里.那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學樓里.
在開學的一段時間里,我一直感覺到學校就像迷宮一樣,我差一點就把學校平面圖畫下來了,如果不是我不會畫的話,我一定已經把地圖作好了.不過,在這樣的環境中,倒也加強了我學習地理的意識,所以,每當上地理課時,我都會全神貫注地聽講.
全神貫注地學習,是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物.一連幾節課下來,肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了.不知是老師講課精彩,還是我聽得太認真,我上課時競不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也.于是到食堂打飯.
來到食堂,這里真是人山人海.每一個打飯處就像一個“結點”,人們里三層外三層地把“結點”圍個水泄不通.大家都手持飯卡向售飯機器上貼,七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去,幾乎要“爆機”了.工作人員忙大喊到：“不要慌,一個一個慢慢來,每人都有份.”可是,她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲.于是,倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”.我也只好跟著人群,被擠來擠去,不知要過多久才能打到飯.
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,這就是我目前發現我新學校的特點.
我相信,在今后的日子里,一定還會發現他更多的獨特之處
【篇六：我的新班級650字】
告別了我童年的夢,翻開了我歷史的第一頁.邁進了新的學校,一切都是新的,在我的記憶里他們是模糊的,在這里我將和他們共度三年.
告別童年我已經是初中生了,告別童年我已經是青少年了,告別童年我已經長大了.在新的環境,新的學校,新的班級我將會擁有更多的朋友.可是,當我踏進教室的那一刻,那是我曾未有過的感覺＂陌生＂我若無表情的的走到了我的座位,心里＂撲通,撲通．．．＂那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學,他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容.有一個同學主動和我說話,就這樣我擁有了第一個朋友.老講完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成為的室友,同時在宿舍我有擁有了其他的朋友.我們幾個很投緣說話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語.
我拉開了地一天帷幕.看到了各科的老師,每一位老師都露著笑容迎接新的一天,有三位老師給了我很深的印象.她們都有自己獨特的風格,數學老師她看起來很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對待我們就象她的孩子,帶著我們一起走進數學知識的海洋里.語文老師是一位年輕漂亮的老師,她擁有淵博的知識,帶著裝滿知識的課本來給我們上課,每當她來給我們上課時總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很特別的感覺,感到很溫馨,她交給了我們一把打開知識大門的鑰匙.英語老師可是一個很棒的老師,說的一口流利的英語,總是能讓我們體會到英語的快樂,是我心目中的好老師.
一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自己一定會成為老師心中的好學生,只要相信就會成功.
【篇七：我的新班級600字】
金秋九月,帶著幾分新奇,幾分夢想,我步入了涪陵十四中.一切都是嶄新的,新環境,新同學,新老師,新班級,給了我新的憧憬.面對此情此境,何不把我們的新希望,我們的新追求寄托在一個新的班級中,凝結成一種班風,與未來的新生活相伴隨.
當我踏進初一一班教室的時候,心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班,還是一個松散,不守紀律的“壞”班?
在我理想中的一班應是團結友愛,互相幫助,不但學習成績好,而且有共同目標的文明集體.
但是,現實和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀律真是一塌糊涂,上課像是菜市場,總是鬧個不停,各位老師都說我們班紀律差,甚至還有老師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學勇躍發言,總讓老師挨個點名起來發言,回答問題.因此,班主任老師經常批評我們,教育我們,雖然情況有些好轉,但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標,沒有斗志,只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,我相信我們只要改悼自身的缺點,團結一心,遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級.
一班的同學們,讓我們用實際行動,共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級樂章;一齊創造出最美,最理想的新天地吧!
一班啊,你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
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