⒈ 容納化育。
引《新唐書·突厥傳上·頡利》：“漢 建武 時(shí)，置降 匈奴 留 五原塞，全其部落，以為捍蔽，不革其俗，因而撫之，實(shí)空虛之地，且示無所猜。若內(nèi) 兗 豫，則乖其本性，非函育之道?！?br / data-kkt2="K5kXyU">宋 陸游 《黃龍山崇恩禪院三門記》：“國家之覆燾函育斯民，若是其深，吏勤其官，民力其業(yè)，相與思報(bào)上之施焉?！?/span>